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【题目】卫星在点从圆形轨道进入椭圆轨道 为轨道上的一点,如图所示,关于卫星的运动,下列说法中正确的是(

A. 卫星在圆形轨道上过点时减速可能进入椭圆轨道

B. 在轨道上经过的速度大于在轨道上经过的速度

C. 在轨道上运动的周期小于在轨道上运动的周期

D. 在轨道上经过的加速度小于在轨道上经过的加速度

【答案】AC

【解析】从地轨进入高轨需要加速,从高轨进入低轨需要减速,故A正确;由万有引力定律可知:飞船在A点时,在轨道ⅠⅡ上受到的万有引力相同;飞船在轨道Ⅰ做圆周运动,在轨道Ⅱ做向心运动,故在轨道Ⅰ时向心力大于在轨道Ⅱ时,即在轨道II上的A的速度小于在轨道IA的速度,故B错误;轨道Ⅰ可看成长半轴、短半轴相等的椭圆,故轨道Ⅰ的长半轴大于轨道Ⅱ的长半轴,那么,由开普勒第三定律可知:在轨道II上运动的周期小于在轨道I上运动的周期,故C正确;飞船只受万有引力作用,故飞船在A处受到的合外力不变,那么,在轨道II上经过A的加速度等于在轨道I上经过A的加速度,故D错误。所以AC正确,BD错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图在真空中存在着竖直向下的匀强电场,场强为E.一根绝缘细线长为L,一端固定在图中的O点,另一端固定有一个质量为m、带电量为+q、可视为点电荷的小球,O点距离地面的高度为H,将小球拉至与O点等高的位置A处从静止释放.求:

(1)小球运动到O点正下方B点时的速度大小

(2)此刻细线对B点处的小球的拉力大小

(3)若小球通过B点时,细线恰好断开,求小球落地点与O点的水平位移x.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。

①通过分析纸带数据,可判断物块在相邻计数点_________________之间某时刻开始减速。

②物块减速运动过程中加速度的大小为a,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值__________(填“偏大”或“偏小”)。

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【题目】如图所示匝数n=60的线圈绕在变压器的闭合铁芯上,通过A、B两端在线圈内通有随时间变化的电流.有两个互相连接的金属环,细环的电阻是粗环的3倍,将细环套在铁芯的另一端.已知某一时刻细环和粗环的连接处CD间的电压U=0.2V,并知道粗环的电阻R=1.0Ω,求此时刻线圈AB的感应电动势.(CD间距很小;可认为磁感线都集中在铁芯内)

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【题目】如图所示,皮带传动装置的右轮半径为 是它边缘上的一点;左侧是一套轮轴,大轮的半径为,小轮的半径为 点在小轮上,到小轮中心的距离为 点和点分别位于小轮和大轮的边缘上;若在转动过程中皮带不打滑,则(

A. 点和点周期相等

B. 点和点角速度相等

C. 点和点线速度大小相等

D. 点和点的向心加速度大小相等

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【题目】如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道12相切于Q点,轨道23相切于P点(如图所示)则当卫星分别在123轨道正常运行时,以下说法正确的是(   )

①卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

②卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

③卫星在轨道1上的经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

④卫星在轨道2上的经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】空间存在甲、乙两相邻的金属球,甲球带正电,乙球原来不带电,由于静电感应,两球在空间

形成了如图所示稳定的静电场.实线为其电场线,虚线为其等势线,AB两点与两球球心连线位

于同一直线上,C.D两点关于直线AB对称,则(

A. A 点和B点的电势相同

B. C点和D点的电场强度相同

C. 正电荷从A点移至B点,静电力做正功

D. 负电荷从C点沿直线CD移至D点,电势能先减小后增大

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【题目】如图所示,线段A为某电源的U-I图线,线段B为某电阻RU-I图线,由上述电源和电阻组成闭合电路时,求:

(1)电源的输出功率P是多大?

(2)电源内部损耗的电功率P是多少?

(3)电源的效率是多大?

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【题目】如图所示,一质量M=6kg的木板静止于光滑水平面上,其上表面粗糙,质量m=3kg的物块A停在B的左端。质量=0.5kg的小球用长L=0.8m的轻绳悬挂在固定点O上,将轻绳拉直至水平位置后,由静止释放小球,小球在最低点与A发生碰撞后反弹,反弹所能达到的最大高度为h=0.2m,物块与小球可视为质点, ,不计空气阻力,求:

(1)小球刚到最低点的速度大小;

(2)在最低点碰撞结束时A的速度;

(3)若 木板B足够长,A最终没有滑离B,求A在B上滑动的过程中系统损失的机械能。

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