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5.跳台滑雪是一项非常有趣的体育运动,如图是滑雪场中某人滑雪的场景,滑雪者先沿着斜面下滑至底端A点,然后从A点以9m/s的速度滑向距离地面高度为h=1.8m的平台边缘B,接着从平台边缘水平飞出;着地时速度方向与水平方向的夹角为37°,已知斜面底端至平台边缘B的距离为xAB=17m,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)滑雪者着地时的速度大小;
(2)滑雪板与平台AB之间的动摩擦因数μ为多少.

分析 (1)先研究平抛运动,根据高度求出滑雪者落地时竖直分速度,再由速度的分解得到滑雪者着地时的速度大小.
(2)对于滑雪者从A到落地的过程,运用动能定理列式,可求得动摩擦因数μ.

解答 解:(1)滑雪者离开B点后做平抛运动,则其落地时的竖直分速度为 vy=$\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×1.8}$=6m/s
由题,着地时速度方向与水平方向的夹角为37°,则滑雪者着地时的速度大小为 v=$\frac{{v}_{y}}{sin37°}$=10m/s
(2)对于滑雪者从A到落地的过程,运用动能定理得:
-μmgxAB+mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$
代入数据得 μ=0.05
答:
(1)滑雪者着地时的速度大小是10m/s;
(2)滑雪板与平台AB之间的动摩擦因数μ为0.05.

点评 本题要掌握平抛运动的研究方法和运动规律,熟练运用动能定理研究动摩擦因数,运用动能定理时要灵活选取研究的过程,本题也可以分两段列式求μ.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极朝下,当磁铁向上运动时下列说法正确的是(  )
A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引
B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引
C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥
D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.单摆振动时的回复力是(  )
A.悬线对摆球的拉力
B.摆球所受的重力
C.摆球重力在垂直于悬线方向上的分力
D.摆球所受重力和悬线对摆球拉力的合力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.小球从离地板5m高处落下,又被地板弹回,在离地板2m高处被接住,则小球通过的路程和位移大小分别是(  )
A.7 m,7 mB.7 m,3mC.5m,2mD.5m,3m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.物理学家们的科学发现推动了物理学的发展、人类的进步.在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中正确的是(  )
A.法拉第通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量,进一步证实了电子的存在,揭示了电荷的非连续性
B.把电容器的电量Q和两极板间的电压U的比值定义为电容,是基于该比值的大小取决于电量Q和电压U,且它能反映电容器容纳电荷的本领
C.奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象电本质
D.库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.在一次实验技能比赛中,一同学设计了如图甲所示电路来测电源的电动势和内阻.该同学选好器材后,用导线将各器材连接成如图乙所示实物连线电路(图甲是其电路原理图),其中R0是保护电阻.

(1)该同学在闭合电键后,发现电压表无示数,电流表有示数,在选用器材时,除了导线外,其他器材经检测都是完好的,则出现故障的原因是dj导线断路(如填“ab”或“cd”等).
(2)电路正常时,该同学测量记录了6组数据,并根据这些数据画出了U-I图线如图丙所示.
根据图线求出电源的电动势E=1.48V,内阻r=0.50Q.(结果均保留小数点后二位)
(3)若保护电阻R0的阻值未知,该电源的电动势E、内电阻r已经测出,在图乙的电路中只需改动一条线就可测量出R0的阻值.该条导线是dj(如填“ab”或“cd”等),需改接为导线je(如填“ab”或“cd”等).改接好后,调节滑动变阻器,读出电压表的示数为U、电流表示数为I,电源的电动势用E表示,内电阻用r表示,则R0=$\frac{E-U}{I}-r$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.湖面上停着A、B两条小船,它们相距20m.一列水波正在湖面上沿AB连线的方向传播,每条小船每分钟上下浮动20次.当A船位于波峰时,B船在波谷,两船之间还有一个波峰.下列说法正确的是 (  )
A.水波的波长是$\frac{40}{3}$m
B.水波的频率是$\frac{1}{3}$Hz
C.水波的波速是$\frac{40}{9}$m/s
D.若引起水波的波源振动加快,波的传播速度将变慢
E.若引起水波的波源振动减慢,波的传播速度将变快

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波在t=0时的波形图.经过时间t1,Q点振动状态传到P点,则t1时刻(  )
A.Q点正在波谷位置
B.Q点加速度沿y轴的正方向
C.P质点已运动到x<0的位置
D.位于1cm<x<3cm内的所有质点正在向y轴的负方向运动

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.利用如图甲所示实验装置,做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.

(1)实验中,“保持小车质量不变的情况下,探究加速度与力的关系”,再“保持作用力不变,探究加速度与质量的关系”.这种探究物理规律科学研究方向法叫做B.
A.类比法  B.控制变量法  C.等效替代法  D.理想模型法
(2)为了抵消摩擦阻力对实验的影响,该同学需要进行平衡摩擦阻力的操作.下列做法正确的是D.
A.将木板带有滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使水上车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板带有滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
(3)如图乙所示是张力同学某次实验时打出的一条纸带,O、A、B、C、D为纸带上选取的4个计数点,已知两个计数点之间还有四个点没有画出,交流电的频率为50Hz.根据纸带上提供的数据,可以求出这次实验小车运动的加速度为0.50m/s2,打点计时器打B点是的速度为0.70m/s(结果保留2位有效数字).
(4)保持小车的质量一定,某同学得到小车运动的加速度与力的关系的数据如表所示,请先根据表格中的数据在坐标纸中描出遗漏的点,再作出a-F图象如图,并根据图象求得该小车的质量为1.0kg.(保留两位有效数字)
加速度a(m/s2小车受到的合力F/N
0.91.0
2.12.0
3.03.0
3.94.0
5.05.0

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