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    13．在两个等量同种点电荷的连线上，有与连线中点O等距的两点a、b，如图所示，则下列判断不正确的是（　　）
    A．a、b两点的场强相同
    B．a、b两点的电势相同
    C．a、O两点间与b、O两点间的电势差相同
    D．同一电荷放在a、b两点的电势能相同

    分析 场强是矢量，有大小有方向，根据场强的叠加比较a、b两点的场强．根据电场力做功判断Oa与Ob两点间的电势差，从而比较出a、b两点的电势．根据Ep=qφ可以比较出电势能．

    解答 解：A、场强既包含大小也包含方向，ab两点大小相同，方向相反，故A不正确；
    B、将电荷从O移到a或b电场力做功相等，则a、O两点间与b、O两点间的电势差相同，所以a、b两点的电势相等．故BC正确；
    D、a、b两点的电势相等，根据Ep=qφ，同一电荷在a、b两点的电势能相同．故D正确；
    本题选不正确的，故选：A

    点评 解决本题的关键知道电场强度是矢量，以及知道电势、电势差和电势能的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一固定的水平玻璃均匀带上电荷，其中心O的正上方和正下方分别有两点A、B，OA=OB=h．先将一质量为m的带正电小球放在A点时恰好处于静止状态，若给小球一个沿竖直向下的初速度v0，重力加速度为g，则下列判断正确的是（　　）
    A．带电圆环在B点产生的场强方向竖直向上
    B．小球从A点运动到B点的过程中带电小球的电势能一直增大
    C．小球从A点运动到B点的过程中通过O点时速度最大
    D．小球通过B点时的速度大小为$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+4gh}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图甲所示，一条电场线与Ox轴重合，取O点电势为零，Ox方向上各点的电势φ随x变化的情况如图乙所示．若在O点由静止释放一电子，电子在仅受电场力的作用下开始运动，则以下说法正确的是（　　）
    A．电子将沿x正方向运动B．电子的电势能将变大
    C．电子运动的加速度先增大后减小D．电子运动的加速度一直增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某学习小组用如图（a）所示装置验证加速度与力的关系．小车通过细绳与钩码相连，固定在小车上的挡光片宽度为d，光电门传感器固定在轨道上，为平衡摩擦力，他们将轨道调整为左高右低，如图中所示．实验时，将小车从某一位置由静止释放，通过光电门测出挡光片的挡光时间△t，将钩码的重力视为小车受到的拉力F．改变F，再次将小车从同一位置由静止释放，重复实验，测得多组△t和F．他们在$\frac{1}{△{t}^{2}}$-F坐标系中，通过Excel作图，得到如图（b）所示的点．

    （1）请在图（b）中绘出$\frac{1}{△{t}^{2}}$-F的关系图象
    （2）下列关于该图象斜率的说法中正确的是ACD
    （A）斜率的大小与小车的质量有关          （B）斜率的大小与钩码的质量有关
    （C）斜率的大小与小车释放的位置有关    （D）斜率的大小与挡光片的宽度d有关
    （3）该图象在横轴上有一段截距，为使图象过坐标原点，下列措施中有效的是A
    （A）适当增大斜面左端的高度           （B）适当减小斜面左端的高度
    （C）将斜面调整为水平                      （D）将斜面调整为左低右高．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某同学用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．

    （1）实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡小车运动中受到的摩擦阻力．
    （2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （3）实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图丙所示．试分析：图线不通过坐标原点O的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够；曲线上部弯曲的原因未满足拉车的钩码质量远小于小车质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．如图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．

    （1）实验主要步骤如下：
    ①将拉力传感器固定在小车上；
    ②平衡摩擦力，让小车做匀速直线运动；
    ③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    ④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；
    ⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作．
    （2）下表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$，（用字母L VA VB表示）请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；
    次数F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
    10.600.770.80
    21.041.611.68
    31.422.34
    42.624.654.84
    53.005.495.72
    （3）由表中数据，在图2坐标纸上作出a～F关系图线；
    （4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图a所示，质量为5kg的小物块以初速度ν0=llm/s从θ=53°固定斜面底端先后两次滑上斜面，第一次对小物块施加一沿斜面向上的恒力F．第二次无恒力F0图中的两条线段a、b分别表示存在恒力F和无恒力F时小物块沿斜面向上运动的v-t图线．不考虑空气阻力，g=l0m/s2，（ sin53°=0.8、cos53°=0.6）下列说法中正确的是（　　）
    A．恒力F的大小为1NB．恒力F的大小为10N
    C．物块与斜面间的动摩擦因数为$\frac{1}{3}$D．物块与斜面间的动摩擦因数为0.5

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度a1、a2，重力加速度大小为g，则有（　　）
    A．a1=0   a2=gB．a1=g a2=gC．a1=0  a2=$\frac{m+M}{M}$gD．a1=g  a2=$\frac{m+M}{M}$g

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．一颗小石头从某一高度处由静止自由下落，经过A点时的速度是10m/s，到达地面B点时的速度是30m/s．（不计空气阻力，g取10m/s2）．求：
    （1）小石头下落时的高度；
    （2）小石头从A点运动到B点的时间．

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