分析 (1)(2)由图示v-t图象判断物体的运动状态,求出物体的加速度,由F-t图象求出力,然后应用平衡条件与牛顿第二定律求出物体的质量、物体与地面间的动摩擦因数.
(3)根据图示图象应用牛顿第二定律求出物体的加速度,然后应用运动学公式求出物体的位移.
解答 解:(1)由图丙所示可知,在你1-2s内物体做匀速直线运动,处于平衡状态,
由图乙所示图象可知,在1-2s内物体受到的拉力:F2=2N,由平衡条件得:F2=μmg ①
由图丙所示图象可知,在0-1s内,物体的加速度:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{3}{1}$=3m/s2,
由图乙所示图象可知,在0-1s内,拉力:F1=3N,由牛顿第二定律得:F1-μmg=ma ②
解得:m=$\frac{1}{3}$kg,μ=0.6;
(2)由(1)可知:μ=0.6;
(3)0-1s内的位移:x1=$\frac{1}{2}$×1×3=1.5m,
1-2s内的位移:x2=3×1=3m,
2s后物体的加速度:a3=$\frac{{F}_{3}-μmg}{m}$=$\frac{1-0.6×\frac{1}{3}×10}{\frac{1}{3}}$=-3m/s2,
物体做减速运动,速度减为零需要的时间:t=$\frac{v}{{a}_{3}}$=$\frac{3}{3}$=1s,
则物体在3s末速度变为0,物体减速运动的位移:x3=$\frac{1}{2}$×3×1=1.5m,
3s后物体静止,物体在0-6s内的位移大小为:x=x1+x2+x3=6m;
答:(1)物体的质量为$\frac{1}{3}$kg;
(2)物体与地面的动摩擦因数为0.6;
(3)0~6s物体的位移大小是6m.
点评 本题考查了求物体的质量、动摩擦因数与位移,分析清楚物体的运动过程与图示图象是解题的关键,应用牛顿第二定律与运动学公式可以解题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 19.94s | B. | 21.94s | C. | 20.94s | D. | 22.94s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 风力对物体不做功 | |
B. | 风力对物体做的功(绝对值)为$\frac{{m{g^2}{t^2}}}{2}$ | |
C. | 风力对物体做的功(绝对值)小于$\frac{{m{g^2}{t^2}}}{2}$ | |
D. | 由于风力方向未知,不能判断风力做功情况 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 以自己为参考系,看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近 | |
B. | 以对面的山为参考系,自己静止不动 | |
C. | 以所乘坐的缆车为参考系,看到两边的绿树在向前运动 | |
D. | 以自己为参考系,看到对面的山迎面而来 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{5}$F | B. | $\frac{5}{4}$F | C. | $\frac{16}{5}$F | D. | $\frac{12}{5}$F |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有在物体相互接触时才存在力 | |
B. | 甲用力把乙推倒而自己不倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 | |
C. | 任何一个物体,一定既是受力物体也是施力物体 | |
D. | 以上说法都不对 |
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