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    【题目】如图，质量m＝1kg的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因数μ＝0.2。由于受到相对地面静止的光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度v1＝0.8m/s向右匀速运动，同时用力拉动物体（方向沿导槽方向）以速度v2＝0.6m/s沿导槽匀速运动，则拉力大小为

    A. 1N B. 1.2N C. 1.6N D. 2N

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：工件有相对于钢板水平向左的速度v1和沿导槽的速度v2，故工件相对于钢板的速度如图所示，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，在导轨方向上施加的外力F大小等于滑动摩擦力在导轨方向上的分量，所以有：F=fcosθ=μmgcosθ ①

    ②

    ①②联立并代入数据得：F=1.2N，故选B.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为0.5kg、0.2kg的弹性小球A、B穿过一绕过定滑轮的轻绳，绳子末端与地面距离0.8m，小球距离绳子末端6.5m，小球A、B与轻绳的滑动摩擦力都为重力的0.5倍，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现由静止同时释放A、B两个小球，不计绳子质量，忽略与定滑轮相关的摩擦力，g=10m/s2。

    （1）释放A、B两个小球后，A、B的各自加速度？

    （2）小球B从静止释放经多长时间落到地面？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某超市两辆相同的手推购物车质量均为m、相距为L沿直线排列，静置于水平地面上。为了节省收纳空间，工人给第一辆车一个瞬间的水平推力使其运动，并与第二辆车相碰，且在极短时间内相互嵌套结为一体，以共同的速度运动了距离，恰好停靠在墙边。若车运动时受到的摩擦力恒为车重的k倍，忽略空气阻力，重力加速度为g。求：

    （1）购物车碰撞过程中系统损失的机械能；

    （2）工人给第一辆购物车的水平冲量大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测一个自感系数很大的线圈L的直流电阻RL，实验室提供以下器材：

    （A）待测线圈L（阻值约为2Ω，额定电流3A）

    （B）电流表A1（量程0.6A，内阻r1=1Ω）

    （C）电流表A2（量程3.0A，内阻r2约为0.2Ω）

    （D）滑动变阻器R1（0～l0Ω）

    （E）滑动变阻器R2（0～lkΩ）

    （F）定值电阻R3=10Ω

    （G）定值电阻R4=100Ω

    （H）电源（电动势E约为9V，内阻很小）

    （I）单刀单掷开关两只S1、S2，导线若干．

    要求实验时，改变滑动变阻器的阻值，在尽可能大的范围内测得多组Al表和A2表的读数I1、I2，然后利用给出的I2-I1图象（如乙图所示），求出线圈的电阻RL的准确值．

    ①实验中定值电阻应选用______，滑动变阻器应选用________。（填写器材前面的序号，如：A、B、C等，直接写器材名称或符号均不得分）

    ②请你画完图甲方框中的实验电路图_____________。

    ③实验结束时应先断开开关_______.

    ④由I2-I1图象，求得线圈的直流电阻RL=_______Ω.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，MN、PQ是足够长的光滑平行导轨，其间距为L，且MP⊥MN。导轨平面与水平面间的夹角θ=30°。MP接有电阻R，有一匀强磁场垂直于导轨平面，磁感应强度为B0，将一根质量为m的金属棒ab紧靠MP放在导轨上，且与导轨接触良好，金属棒的电阻也为R，其余电阻均不计。现质量为m的重物通过与导轨平行且足够长的绳，沿导轨平面向上拉金属棒，使金属棒从静止开始沿导轨向上运动。金属棒运动过程中始终与MP平行，当金属棒滑行至cd处时己经达到稳定速度，MP到cd的距离为S。不计一切摩擦及空气阻力，重力加速度大小为g，求：

    (1)金属棒达到的稳定速度；

    (2)金属棒从静止开始运动到cd的过程中，电阻R上产生的热量；

    (3)若将金属棒滑行至cd处的时刻记作t=0，从此时刻起，让磁感应强度逐渐减小，可使金属棒中不产生感应电流，写出磁感应强度B随时间t变化的关系式。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛物体运动”的实验中，

    （1）引起实验误差的原因是_____________________（多选）。

    A．小球运动时与白纸相接触

    B．确定Oy轴时，没有用重垂线

    C．斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦

    D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较近

    图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

    （2）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线____________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛_______________________。

    （3）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为______________（）

    （4）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙，则该小球做平抛运动的初速度为________；B点的竖直分速度为________。平抛运动的初位置坐标为_______(如图丙，以O点为原点，水平向右为X轴正方向，竖直向下为Y轴的正方向，g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于质点，下列说法正确的是（ ）

    A. 只有体积很小的物体才能看作质点

    B. 在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点

    C. 质点是一个理想化的模型，实际中是可能存在的

    D. 从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过光滑定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢下移一段距离，斜面体始终静止．移动过程中（　　）

    A. 细线对小球的拉力变大

    B. 斜面对小球的支持力变大

    C. 斜面体对地面的压力变大

    D. 地面对斜面体的摩擦力变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组要探究动能定理，选取的实验装置如下图所示．

    （1）实验时，在没有连接橡皮筋前，将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，平衡摩擦力，这样做的目的是______________________．

    （2）实验的主要步骤如下

    ①使小车在一条橡皮筋的作用下由某位置静止弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．

    ②再用完全相同的2条、3条……橡皮筋作用于小车，每次由静止在_______（填“相同”或“不同”）位置释放小车，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、……

    ③分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3……

    ④作出W-v图象，则下列符合实际的图象是__________（填字母序号）

    （3）若该实验小组实验时遗忘了平衡摩擦力，也完成了整个实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于__________状态（填“伸长”或“原长”）．

    （4）该实验小组将橡皮筋的两端固定在桌子的右侧边上的，小车用细线与橡皮筋的中点相连，开始时，橡皮筋刚好伸直，将小车向左移动距离s（已知）后由静止释放，测出橡皮筋到原长时小车的v，依次增加橡皮筋的根数，保持s不变，重复上述实验步骤，以橡皮筋对小车做功w为纵坐标，以v2为横坐标，得到一根直线，根据直线与纵轴的截距与斜率，___________(填“能”或“不能”)求出小车与水平桌面之间的动摩擦因数．

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