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    【题目】下列说法中正确的是( )

    A. 总结出关于行星运动三条定律的科学家是开普勒

    B. 总结出万有引力定律的物理学家是伽俐略

    C. 总结出万有引力定律的物理学家是牛顿

    D. 第一次精确测量出万有引力常量的物理学家是卡文迪许

    【答案】ACD

    【解析】A、开普勒在第谷观测记录的天文数据的基础上，经过研究，发现了行星的三大运动定律，故A正确；

    BC、总结出万有引力定律的物理学家是牛顿，不是伽利略，故B错误，C正确；

    D、牛顿发现了万有引力定律之后，卡文迪许通过扭秤实验，第一次精确测量出万有引力常量，故D正确；

    故选ACD。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中MN和PQ为竖直方向的两平行长直金属导轨，间距l为1m，电阻不计．导轨所在平面与磁感应强度B为0.50T的匀强磁场垂直．质量m为0.2kg、电阻为1.0Ω的金属杆ab始终垂直于导轨，并与其保持光滑接触．导轨两端分别接有滑动变阻器和阻值为2Ω的电阻R1滑动变阻器此时接入电路中电阻与R1相等．当杆ab达到稳定状态时以速率v匀速下滑，重力加速度取10m/s2

    试求 （1）此时杆的速率v

    （2）整个电路中产生的热功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于涡流的说法中正确的是(　　)

    A. 涡流跟平时常见的感应电流一样，都是因为穿过导体的磁通量变化而产生的

    B. 涡流不是感应电流，而是一种区别于感应电流的特殊电流

    C. 涡流有热效应，但没有磁效应

    D. 在硅钢中不能产生涡流

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于自感现象，正确的说法是【 】

    A. 自感电动势的方向一定与原电流方向相反

    B. 线圈中产生的自感电动势较大的其自感系数是一定较大

    C. 对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感系数也较大

    D. 对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中产生自感电动势也较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平转台上有一个质量为m的物块，用长为L的细绳将物块连接在转轴上，细线与竖直转轴的夹角为θ角，此时绳中张力为零，物块与转台间动摩擦因数为μ（μ＜tanθ），最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块随转台由静止开始缓慢加速转动，则（）

    A. 至绳中出现拉力时，转台对物块做的功为2μmgLsinθ

    B. 至绳中出现拉力时，转台对物块做的功为μmgLsinθ

    C. 至转台对物块支持力为零时，转台对物块做的功为

    D. 设法使物体的角速度为 时，物块与转台间无相互作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，L是一个不计直流电阻的电感线圈，直流电源1的电压值与交流电源2电压有效值相等，S是单刀双掷开关，C是电容器，A、B是完全相同的小灯泡，则下列叙述正确的有（　　）

    A. 开关S与2接通后，灯B发光，而灯A不发光

    B. 开关S与1接通后，灯B的亮度比开关与2接通稳定后灯B的亮度低

    C. 开关S与1接通时，灯A亮一下后熄灭，而灯B逐渐变亮

    D. 若将电源2换成一个既含有高频信号又含有低频信号的信号源，则当开关与2接通时，通过B灯的主要是高频信号

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物体的运动，下面说法不可能的是（ ）

    A. 加速度在减小，速度在增大

    B. 加速度方向始终改变而速度不变

    C. 加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小

    D. 加速度方向不变而速度方向变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示．电阻为R，其他电阻均可忽略，ef是一电阻可不计质最为m的水平放置的导体棒，棒的两端分别与竖直放置的ab、cd框保持良好接触，又能沿框架无摩擦下滑，整个装置放在与框架垂直的匀强磁场中，当导体棒ef从静止下滑一段时间后闭合开关S，则S闭合后（　　）

    A. 导体棒ef的加速度一定大于g

    B. 导体棒ef的加速度可能小于g

    C. 导体棒ef最终速度跟S闭合的时刻无关

    D. 导体棒ef的机械能与回路内产生的内能之和一定守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略发现自由落体定律，亚里士多德开创以实验为依据的近代科学，牛顿提出物体运动三大定律和万有引力定律，启蒙思想家提出自由、平等，这些科学家和思想家主要遵循的原则是

    A. 实验性

    B. 自然性

    C. 历史性

    D. 革命性

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