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【题目】各种卡通形状的氦气球,受到孩子们的喜欢,小孩一不小心松手,氦气球就会飞向天空,上升到一定高度会胀破,这是因为(  )

A.球内氦气温度升高B.球内氦气压强增大

C.球外空气压强减小D.以上说法均不正确

【答案】C

【解析】

气球上升,由于高空处空气稀薄,球外气体的压强减小,球内气体要膨胀,到一定程度时,气球就会胀破

故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。实验步骤如下:

a).按图甲所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;

b).调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;

c).挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;

d).改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤c),求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据以上实验过程,回答以下问题:

1)对于上述实验,下列说法正确的是____

A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

C.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

2)实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如下图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上,则此次实验中小车的加速度为____ m/s2(结果保留2位有效数字)。

3)保持小车质量一定,改变盘中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.请根据测量数据作出a—F图象______。图象的斜率表达的物理意义是_______

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】传送带与平板紧靠在一起且上表面在同一水平面内两者长度分别为L12.5 mL22 m.传送带始终保持以速度v匀速运动.现将一滑块(可视为质点)轻放到传送带的左端然后平稳地滑上平板.已知:滑块与传送带间的动摩擦因数μ0.5滑块与平板、平板与支持面的动摩擦因数分别为μ10.3μ20.1滑块、平板的质量均为m2 kgg10 m/s2.求:

(1)若滑块恰好不从平板上掉下求滑块刚滑上平板的速度大小;

(2)v6 m/s求滑块离开平板时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动途中用了10s的时间通过一座长120m的桥,过桥后汽车的速度为16m/s,汽车自身长度忽略不计,则(  )
A.汽车的加速度为1.6m/s2
B.汽车过桥头时的速度为12m/s
C.汽车从出发到过完桥所用时间为16s
D.汽车从出发点到桥头的距离为40m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】做斜抛运动的物体(  )

A.经过最高点时,即时速度为0B.在相同的高度处有相同的速度

C.加速度不变D.水平分速度不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(多选)如图所示,足够长的倾斜传送带以v=2.4m/s的速度逆时针匀速转动,传送带与水平面的夹角θ=37°,某时刻同时将A、B物块(可视为质点)轻放在传送带上,已知A、B两物块释放时间距为0.042m,与传送带间的动摩擦因数分别为μA=0.75、μB=0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取sin 37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2,则下列说法中正确的是(   )

A. 物块B先做匀加速直线运动,后与传送带保持相对静止

B. 物块B最终一定追上物块A

C. t=2.4s时,A、B物块速度大小相等

D. t=5.4s前,A、B两物块之间的距离先增大后不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境,自动规划路线并控制车辆到达预定目标的智能汽车.其有一项技术为车距保持技术,主要是利用车上的声学或者光学仪器对两车距离减小监测,一旦两车距离接近或低于设定值时,后车系统会自动制动或减小油门开度,而前车可增大油门开度的方式来保持两车之间的车距,其模型可理想化如下:在光滑的水平轨道上有两个半径都是r的小球AB,质量都为m,当两球心间的距离大于l(比2r大得多)时,两球之间无相互作用力,当两球心间的距离等于或小于l时,两球间存在相互作用的恒定斥力F.设A球从远离B球处以两倍于B球速度大小沿两球连心线向B球运动,如图所示,欲使两球不发生接触,A球速度vA必须满足什么条件?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个物体做匀变速直线运动,第1s内的位移为2m,第2s内的位移为4m,则物体运动的加速度大小为m/s2 , 初速度大小为m/s,第5s内的位移为m.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于元电荷下列说法错误的是(  )

A.元电荷实际上是指电子和质子本身B.元电荷的值通常取作e=1.60×10-19C

C.所有带电体的电荷量大小一定等于元电荷的整数倍D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的

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