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甲、乙和丙三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验,所用弹簧测力计的量程为0~5N,他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点,橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,如图所示,此时细绳都与平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。甲同学F1和F2的方向互相垂直,F1=3.0N、F2=3.8N;乙同学F1和F2方向间的夹角约为30°,F1=F2=4.0N;丙同学F1和F2方向间的夹角约为120°,F1=F2=4.0N。这三位同学中操作不合适的是哪一位?并说明原因。

答:                       

二力合成的实验要求两个分力的夹角小于等于120°,大小要在量程范围内,三位同学力的夹角均符合要求,而乙的合力会大于5牛,所以用一个弹簧测量时会超出范围,所以不能用。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

下图(见下页)给出的是螺旋测微器测量金属板厚度时的示数,读数应为       mm.。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组利用图1的装置验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒,在水平桌面上固定一气垫导轨,导轨上A点处有一带长方形遮光条的滑块,其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的钩码相连,且M:m =3:1,遮光条两条长边与导轨垂直,导轨上B点处有一光电门,可以测量遮光条经过光电门时的挡光时间△t,用d表示遮光条的宽度,s表示A、B两点的距离,g表示当地的重力加速度.(计算结果保留两位有效数字)

小题1:用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图2所示,则d=      
小题2:实验时,将滑块从位置A由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.3×10-2s,则滑块经过光电门B时的瞬时速度的值为           
小题3:改变光电门的位置进行多次实验,每次均令滑块自A点开始运动,测量相应的s与△t的值,并计算出经过光电门的瞬时速度v,作出v2 – s图象,若不考虑误差,认为系统的机械能守恒,则v2与s应满足的关系式为:v2=    .(用题中所给的符号表示)
小题4:实验中,利用数据作出的v2 – s图象如图3所示,如果不考虑误差,认为系统的机械能守恒,则可求得当的重力加速度的值g=     .

小题5:如果当地的重力加速度的真实值为10m/s2,则滑块与钩码组成的系统在运动过程中受到阻力的值与钩码重力的值之比为         

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

小题1:某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是 (     )  .
A.建立“合力与分力”的概念B.建立“点电荷”的概念
C.建立“电场强度”的概念D.建立“光子说”的概念
小题2:某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D,用螺旋测微器测量其厚度d,示数如图所示。由图可读出D=_______    mm,d=______mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

图二为用50分度的游标卡尺测量物体长度时的读数,由于遮挡,只能看见游标的后半部分,这个物体的长度为          mm.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是一小车在斜面上匀加速下滑过程中,通过打点计时器打出的纸带.纸上两相邻计数点的时间间隔为0.10s.由此可以得出打点计时器在打c点时小车的速度大小为         ,小车运动的加速度大小为      .(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

用螺旋测微器测量电阻丝的直径,如图所示,其读数为            mm。                  


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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题


小题1:在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中,小明同学用甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验,由实验得到弹簧伸长X与弹簧受到拉力F关系如图a所示,由图求得弹簧乙的劲度系数           N/m。若要在两根弹簧中选用一个来制作精确程度较高的弹簧秤,应选弹簧         ;用制作好的弹簧秤来测量物质的重力,如图b所示,物体重
      N。

小题2:小明同学用下列器材描绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性图线(电压变化要求从零开始),并研究小灯泡实际功率及灯丝温度等问题。

A.电流表(0.6A, 1)      B.电压表(3V,1k
C.滑动变阻器(10,1A)   D.电源(4V,内阻不计)
①用笔画线代替导线,将图中的实验仪器连成完整的实验电路。
②开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于        端(填“a”或“b”)。
③闭合开关,变阻器的滑片向b端移动,电压表的示数逐渐增大,电流表指针却几乎不动,则电路的故障为                 
④排除故障后,小明完成了实验,并由实验数据画出小灯泡I—U图像如图中实线所示。由图可确定小灯泡在电压为2.0V时实际功率为        (保留两位有效数字)
⑤下左图是用多用电表欧姆挡“×1”挡直接测量小灯泡灯丝在27℃时电阻值,则阻值为
       ,若小灯泡灯丝电阻值与灯丝温度的关系为R=k(203+t),k为比例常数。根据I—U图中的实线,估算该灯泡正常工作时灯丝的温度约为         ℃。

⑥若I—U图中的虚线I或II表示小灯泡真实的伏安特性曲线,与实线相比,虚线    (填I或II)才是真实的伏安特性曲线。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题


小题1:图是研究小车运动时的s-t图的实验装置

①发射器和接收器组成       传感器,
②这组传感器测量的物理量是        
小题2:指出图的s-t图中指定区域内小车的运动状态.
l~2区域:________.
3~4区域:________.
5~6区域:________.

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