Question

【题目】（1）如图所示，甲图和乙图是《物理必修2》中“探究功与速度变化的关系”的参考案例一（由重物提供牵引力）和案例二（由橡皮筋提供牵引力），则下列关于这两个案例说法正确的是_____（填字母）；

A．甲图装置也可用于“探究加速度和力、质量的关系”的实验

B．甲图案例可以测定做功的具体数值，此时必须平衡摩擦力

C．甲图案例可以测定做功的具体数值，若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话，则要求重物的重力尽量大一些

D．乙图案例只要平衡摩擦力，就可以计算出橡皮筋做功的具体数值

（2）如图所示，是实验室常见的器材，则上述两个案例都需要用到的器材是_____（填器材的字母代号）

（3）由上述两个案例做的实验中挑选出一条纸带如图3所示（假设实验中所有操作均正确），则它是_____（选填“甲图”或“乙图”）案例做出来的。

Answer 1

【答案】B DE 乙图

【解析】

（1）甲图装置由于不能测定小车的质量和重物的质量，无法“探究加速度和力、质量的关系”的实验，故A错误；甲图案例可以测定做功的具体数值，此时必须平衡摩擦力，才能保证重物做功全部转化为小车的动能，故B正确；甲图案例可以测定做功的具体数值，若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话，则要求重物的重力尽量小一些，故C错误；乙图案例只要平衡摩擦力，此时弹簧的弹性势能全部转化为小车的动能，由于橡皮筋是变力做功，无法求得具体值，故D错误。所以B正确，ACD错误。

（2）根据实验装置甲装置所需实验器材为打点计时器，小车，重物，学生电源等，乙装置所需实验器材为打点计时器，学生电源，橡皮筋，小车，故共同需要的是小车和打点计时器，故选DE。

（3）甲装置会使纸带一直做加速运动，相邻两点间的距离越来越大；根据纸带可知，最终小车做匀速运动，说明运动一段距离后不再受力，故它是乙图做出来的。