A. | 它是研究自由落体运动的实验 | |
B. | 它是研究牛顿第一定律的实验 | |
C. | 由该实验得出,小球的速度跟位移成正比 | |
D. | 由该实验得出,物体的运动不需要力来维持 |
分析 伽利略对运动和力的关系研究,其科学思想方法的核心是把把实验和逻辑推理和谐结合起来.根据惯性定律解释即可:任何物体都有保持原来运动状态的性质,惯性的大小只跟质量有关,与其它任何因素无关.
解答 解:A、B、伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计算,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下,由于“冲淡”重力的作用,小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间长的多,所以容易测量.伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推;故BCD错误,A正确.
故选:A
点评 本题考查的就是学生对于物理常识的理解,这些在平时是需要学生了解并知道的,看的就是学生对课本内容的掌握情况.
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A. | 0~2s内,F2与F1方向相反 | |
B. | F1与F2大小之比为1:2 | |
C. | 0~4s内,F1对物体A做的功等于力F2对物体B做的功 | |
D. | 4s末,F1的瞬时功率等于力F2的瞬时功率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 库伦用扭秤研究电荷间的相互作用规律,发现了库伦定律,并测出了静电力常量 | |
B. | 法拉第创造性的在电场中引入电场线(以前叫电力线)来形象化地描述电场 | |
C. | 奥斯特发现了电流的磁效应,并提出分子电流假说,揭示了磁现象的电本质 | |
D. | 麦克斯韦发现了电磁感应定律,并建立了电磁场理论 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该行星表面的重力加速度为$\frac{2{v}_{0}R}{{t}_{0}}$ | |
B. | 该行星的质量为$\frac{{v}_{0}{R}^{2}}{G{t}_{0}}$ | |
C. | 从该行星上发射卫星的最小速度为$\sqrt{\frac{2{v}_{0}R}{{t}_{0}}}$ | |
D. | 围绕该行星做圆周运动的卫星的最大向心加速度为$\frac{{v}_{0}}{{t}_{0}}$ |
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