A. | 保持开关闭合,将上极板向上平移一小段距离 | |
B. | 保持开关闭合,将上极板向下平移一小段距离 | |
C. | 断开开关,将上极板向上平移一小段距离 | |
D. | 断开开关,将上极板向右平移一小段距离 |
分析 明确电容器的状态,当开关保持接通状态时,两板间的电势差不变,根据E=$\frac{U}{d}$可明确电场强度的变化,则可分析O点与下极板间的电势差变化,从而明确电势能变化;
当开关断开后,电容上的电量不变,根据电容的变化可明确电势差的变化;从而明确电势能的变化;要注意当只改变两板间的距离时,板间场强不变这一规律的应用.
解答 解:A、保持开关闭合,将上极板向上平移一段距离后,两板间距离增大,则场强E减小,由于O与下极板的距离不变,则O与下极板间的电势差减小,则可知粒子的电势能减小;故A错误;
B、保持开关闭合,将上极板向下平移一段距离后,两板间距离减小,则场强E增大,由于O与下极板的距离不变,则O与下极板间的电势差增大,则可知粒子的电势能增大;故B正确;
C、断开开关时,两板上的电量不变,将上极板向上平移一小段距离时,两板间的场强不变,故O与下极板间的电势差不变,故粒子的电势能不变;故C错误;
D、断开开关,将上极板右移时,正对面积减小,则由C=$\frac{?s}{4πkd}$可知电容减小,因电量不变,则由Q=UC可知,电势差增大;则可知粒子的电势能增大;故D正确;
故选:BD.
点评 本题考查电容器的动态分析问题,注意正确应用电容器的决定式及定义式;并注意电势与场强的关系的应用,同时明确电势能EP=φq的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | mv | B. | $\frac{1}{2}$mv | C. | mv2 | D. | $\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如果小球向前滚动,则磁悬浮列车在加速前进 | |
B. | 如果小球向后滚动,则磁悬浮列车在加速前进 | |
C. | 如果小球仍然不动,则磁悬浮列车一定静止 | |
D. | 磁悬浮列车急刹车时,小球向后滚动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 7m/s | B. | 5m/s | C. | 6m/s | D. | 5.5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{3}$ | B. | $\frac{{v}_{1}+{2v}_{2}}{3}$ | C. | $\sqrt{\frac{{{v}_{1}}^{2}+2{{v}_{2}}^{2}}{3}}$ | D. | $\sqrt{\frac{2{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}{3}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力 | |
B. | 力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则 | |
C. | 分力的大小不能大于合力的大小 | |
D. | 分解一个力只能根据它产生的效果来分解 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “嫦娥三号”绕月球做匀速圆周运动时的线速度大小为$\frac{2πR}{T}$ | |
B. | 物体在月球表面自由下落的加速度大小为$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$ | |
C. | 在月球上发射月球卫星的最小发射速度为$\frac{2πR}{T}$$\sqrt{\frac{R+h}{R}}$ | |
D. | 月球的平均密度为$\frac{3π(R+h)^{3}}{G{T}^{2}{R}^{3}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平向右,10 N | B. | 水平向左,1O N | C. | 水平向右,20 N | D. | 水平向左,20 N |
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