如图所示,一个重G=200N的物体,在粗糙水平面上向左运动,物体和水平面间的动摩擦因数μ=0.1,同时物体还受到大小为10N、方向向右的水平力F作用,则水平面对物体的摩擦力的大小和方向分别为( )
A.10N,水平向左 | B.10N,水平向右 |
C.20N,水平向左 | D.20N,水平向右 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
甲图中小明用60N的水平力推木箱,木箱不动,此时木箱受的摩擦力为F1,乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱,此时木箱受的摩擦力为F2,丙图中小明把木箱推动了,此时木箱受的摩擦力为F3,木箱对地面的压力300N,木箱与地面动摩擦因数为0.3,则F1、F2、F3的大小分别为
A.0N,100N,300N | B.60N,100N,90N |
C.60N,100N,300N | D.0N,100N,90N |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块和木板间的动摩擦因数为
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,用水平力F推乙物块,使甲、乙、丙三个完全相同的物块沿粗糙水平地面一起做匀加速直线运动,各物块受力的情况是( )
A.甲物块不受任何摩擦力的作用 |
B.乙物块只受到一个摩擦力的作用 |
C.丙物块受到三个摩擦力的作用 |
D.甲、乙、丙三个物块受到的合力相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图(甲)所示,小孩用80N的水平力推木箱不动,木箱此时受到的摩擦力大小为F1;(乙)图中,小孩用100N的水平力恰能推动木箱,此时木箱与地面间的摩擦力大小为F2;(丙)图中,小孩把木箱推动了,此时木箱与地面间摩擦力大小为F3 .若木箱对地面的压力大小为200N,木箱与地面间动摩擦因数为μ=0.45,则F1、F2、F3的大小分别为( )
A.80N、100N、90N | B.80N、100N、45N |
C.80N、80N、90N | D.0、80N、45N |
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如图所示,重为100N的物体在水平面上向右运动,物体与水平面的动摩擦系数为0.2,与此同时物体受到一个水平向左的力F=20N,那么物体受到的合力为( )
A.0 | B.20N,水平向右 | C.40N,水平向左 | D.20N,水平向左 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示是测量运动员体能的一种装置,运动员的质量为m1,绳拴在腰间水平方向跨过定滑轮(不计滑轮摩擦),绳的另一端悬吊的重物的质量为m2,人在水平传送带上用力向后蹬传送带,而人的重心不动,使得传送带以速度v匀速向右运动。人的脚与传送带间的动摩擦因素为μ则
A.人对传送带不做功 |
B.传送带给人的摩擦力方向与传送带的速度v方向相同 |
C.由题意可知,μm1g=m2g |
D.人对传送带做功的功率为m2gv |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
一块木板B放在水平地面上,木块A放在B的上面,A的右端通过水平的轻弹簧称固定在直立的墙壁上。现在用水平力F拉动B,使它以速度v运动,稳定后弹簧称的读数为T。下列说法正确的是( )
A.地面受到的滑动摩擦力大小为T |
B.木块A受到的滑动摩擦力的大小为T |
C.若木板B以2v的速度运动,稳定后A受到的摩擦力大小为2T |
D.若以2F的水平力拉木板运动,稳定后A受到的摩擦力大小为2T |
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如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度为零后加速返回,而物体M始终保持静止,则在物块m上、下滑动的整个过程中
A.地面对物体M的摩擦力方向没有改变; |
B.地面对物体M的摩擦力先向左后向右; |
C.物块m上、下滑时的加速度大小相同; |
D.地面对物体M的支持力总小于 |
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