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    （1）如图-1为一多用电表示意图，其中K为选择开关，T为调零电阻，该多用电表的电阻测量档共有×1、×10、×100、×1k四个档次，现用该表测量一大约为3kΩ的电阻，测量的部分操作步骤如下，请在横线上填写相关内容：
    ①调节选择开关K，使它的尖端指向
    ×100
    ×100
    ；
    ②将红、黑表笔分别插入正、负插孔中，表笔相互接触，调节
    T
    T
    ，使电表指针指向右侧刻度为0的位置
    ③最后读出待测电阻的阻值
    （2）某同学在测量另一电阻时，电表的读数如图-2，则待测电阻阻值为
    20kΩ
    20kΩ
    ．
    （3）由于多用电表测电阻误差较大，为了精确测定2中的待测电阻，某同学设计了如图-3所示的测量电路
    A根据该电路，简要说明该同学的实验步骤：
    ①
    按电路图连接好电路
    按电路图连接好电路
    ．
    ②
    将开关S与1连接，读出此时电流表示数
    将开关S与1连接，读出此时电流表示数

    ③
    将电阻箱调为最大，然后将S与2连接，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数与步骤②中电流表示数相同，得出此时电阻箱的阻值R，则被测电阻
    R
     
    x
    =R
    将电阻箱调为最大，然后将S与2连接，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数与步骤②中电流表示数相同，得出此时电阻箱的阻值R，则被测电阻
    R
     
    x
    =R

    ④
    断开电路，整理器材
    断开电路，整理器材

    B在图4中将实验实物图连接起来．
    分析：本题（1）的关键是根据欧姆表读数时指针指在表盘中间附近读出的电阻较准确，可知应选择的倍率，注意换挡后需要重新调零；题（2）的关键是欧姆表的示数等于指针所指的读数乘以倍率；题（3）的关键是运用了等效替代法．
    解答：解：（1）①欧姆表表盘的中间电阻为20Ω左右，所以测量待测电阻为3kΩ的电阻时应选择×100的倍率挡，即选择开关K的尖端应指向×100；
    ②由于欧姆表换挡后需要重新调零，所以将红、黑表笔分别插入正、负插孔中，表笔相互接触，调节调零电阻T，使电表指针指向右侧刻度为0的位置，
    （2）欧姆表的读数为：R=20×1kΩ=20kΩ；
    （3）A、实验步骤应为：
    ①按电路图连接好电路．
    ②将开关S与1连接，读出此时电流表示数．
    ③将电阻箱调为最大，然后将S与2连接，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数与步骤②中电流表示数相同，读出此时电阻箱的阻值R，则被测电阻Rx=R
    ④断开电路整理好器材
    B、实物连线如图所示：
    故答案为：（1）①×100，②T
    （2）20kΩ
    （3）A①按电路图连接好电路，②将开关S与1连接，读出此时电流表示数，③将电阻箱调为最大，然后将S与2连接，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数与步骤②中电流表示数相同，读出此时电阻箱的阻值R，则被测电阻Rx=R，④断开电路整理好器材．
    B如图
    点评：由于欧姆表表盘刻度不均匀，当指针指在表盘中间附近时，读数较准确，所以选挡时，应使指针指在表盘中间附近为好；注意等效替代方法在电学实验中的应用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1为研究加速度和力的关系的实验装置．
    （1）在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的
    合外力
    合外力
    ，用DIS系统（数字化实验系统）测小车的加速度．在改变所挂钩码的数量，多次重复测量中，
    不需要
    不需要
     （选填“需要”“不需要”）同时在小车上加减砝码．
    （2）根据在某次实验中测得的多组数据可画出a-F关系图线．（如图2所示）．分析此图线的OA段可得出的实验结论是
    在质量不变的条件下，加速度与外力成正比
    在质量不变的条件下，加速度与外力成正比
    ，此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
    C
    C
    （选填A、B、C、D其中一项）
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大
    （3）控制变量法是一种实验研究的方法，某同学为了探究影响平抛运动水平射程的因素，通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表．以下探究方案符合控制变量法的是
    B
    B
    ．
    序号 抛出点的高度（m） 水平初速度（m/s） 水平射程（m）
    1 0.20 2.0 0.40
    2 0.20 3.0 0.60
    3 0.45 2.0 0.60
    4 0.45 4.0 1.20
    5 0.80 2.0 0.80
    6 0.80 6.0 2.40
    A．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
    B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
    C．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
    D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）核裂变反应是目前核能利用中常用的反应．以原子核
     
    235
    92
    U    为燃料的反应堆中，当俘获一个慢中子后发生的裂变反应可以有多种方式，其中一种可表示为
     
    235
    92
    U    +
     
    1
    0
    n    →
     
    139
    54
    Xe    +
     
    94
    38
    Sr    +X
     
    1
    0
    n    ，已知
     
    235
    92
    U    的质量为Mu，
     
    1
    0
    n    的质量为Mn，
     
    139
    54
    Xe    的质量为Mxe．
     
    94
    38
    Sr    的质量为Ms，光在真空的传播速度为C，则
    BD
    BD

    A．核反应方程中的X表示为2
    B．核反应方程中的X表示为3
    C．该核反应过程中放出的核能为（MU-MXe-MSr）C2
    D．该核反应过程中放出的核能为（MU-MXe-MSr-2Mn）C2
    （2）如图1为氢原子能级图，已知普朗克常量h=6.63×10-34J?s，则下列说法中正确的是
    BCD
    BCD

    A．一群处于n=4的氢原子跃迁后可能辐射出5种频率的光波
    B．一群处于n=4的氢原子跃迁后可能辐射出6种频率的光波
    C．氢原子从n=4跃迁到n=3时辐射出的光子能量为0.66eV
    D．氢原子从n=4跃迁到n=3时辐射出的光波频率为1.59×1014Hz
    （3）如图2所示，B是静止在水平地面上的长木板，B的质量为M=4.0kg．A是一质量为m=1.0kg的小物块，现给它一初速度v0=2.0m/s，使它从B板的左端开始向右滑动．已知地面是光滑的，而A与B之间有摩擦力，B木板足够长，求最后A、B以多大的速度做匀速运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图1为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．
    ①在该实验中必须采用控制变量法，应保持
     
    不变，用钩码所受的重力作为
     
    ，用DIS测小车的加速度．
    ②改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图2所示）．
    a．分析此图线的OA段可得出的实验结论是
     
    ．
    b．（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
     

    （A）小车与轨道之间存在摩擦（B）导轨保持了水平状态
    （C）所挂钩码的总质量太大（D）所用小车的质量太大
    （2）用图3所示的电路，测定一节干电池的电动势和内阻．电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻R0起保护作用．除电池、开关和导线外，可供使用的实验器材还有：
    （1）电流表（量程0.6A、3A）；
    （2）电压表（量程3V、15V）
    （3）定值电阻（阻值1Ω（4）、额定功率5W）
    （5）定值电阻（阻值10Ω（6），额定功率10W）
    （7）滑动变阻器（阴值范围0--10Ω（8）、额定电流2A）
    （9）滑动变阻器（阻值范围0-100Ω（10）、额定电流1A）
    那么a．要正确完成实验，电压表的量程应选择
     
    V，电流表的量程应选择
     
    A；R0应选择
     
    Ω的定值电阻，R应选择阻值范围是
     
    Ω的滑动变阻器．
    b．引起该实验系统误差的主要原因是
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解