分析 将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向,抓住分运动与合运动具有等时性,可以求出水流速度与小艇在静水中的速度,从而可求出河的宽度.
当实际航线与河岸垂直,则合速度的方向垂直于河岸,根据平行四边形定则求出船头与河岸所成的夹角.
解答 解:(1)设水流速度为v1,小艇在静水中速度为v2,
艇身与河岸垂直时,x=v1t1,则有${v}_{1}=\frac{x}{{t}_{1}}=\frac{120}{10}m/min$=12m/min=0.2m/s;
(2)艇身逆向上游行驶时,速度情况如图所示,
则$d=\sqrt{{v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}}•{t}_{2}$,艇身与河岸垂直时,d=v2t1,
故得v2=20m/min=0.33m/s;
(3)河宽d=v2t1=200m
(4)船头与河岸夹角$cosα=\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$,得α=53°
答:(1)水流的速度0.2m/s;
(2)小艇在静水中的速度0.33m/s;
(3)河宽200m;
(4)小艇头与河岸的夹角53°.
点评 解决本题的关键知道分运动和合运动具有等时性,以及会根据平行四边形定则对运动进行合成和分解,注意运动时间单位为分钟.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化 | |
B. | 动能不变的物体,一定处于平衡状态 | |
C. | 合力做正功,物体动能可能减小 | |
D. | 运动物体所受的合力为零,则物体的动能肯定不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的动能增加了$\frac{4}{5}$mgh | B. | 物体的机械能减少了$\frac{4}{5}$mgh | ||
C. | 物体克服阻力做功$\frac{1}{5}$mgh | D. | 物体重力势能减少了mgh |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2Ek | B. | $\frac{8}{5}$Ek | C. | $\frac{5}{4}$Ek | D. | $\sqrt{5}$Ek |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量 | |
B. | 历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是亚里士多德 | |
C. | 安培最早发现了电流周围存在着磁场 | |
D. | 法拉第发现了电磁感应现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员在F点的速度方向与从C点飞出时的速度大小无关 | |
B. | tCE:tEF=1:2 | |
C. | CE′:E′F可能等于1:3 | |
D. | CE′:E′F可能等于1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 斜面实验“冲淡”了重力的作用,便于运动时间的测量 | |
B. | 斜面实验放大了重力的作用,便于测量小球运动的路程 | |
C. | 通过对斜面实验的观察与计算,直接得到落体运动的规律 | |
D. | 根据斜面实验结论进行合理的外推,得到落体的运动规律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com