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    【题目】如图，两个带电小球A、B分别处于光滑绝缘的竖直墙面和斜面上，且在同一竖直平面内．用水平向左的推力F作用于B球，两球在图示位置静止．现将B球沿斜面向上移动一小段距离，发现A球随之向上移动少许，两球在虚线位置重新平衡．重新平衡后与移动前相比，下列说法正确的是（ ）

    A. 墙面对A的弹力变小 B. 斜面对B的弹力不变

    C. 推力F变大 D. 两球之间的距离变大

    【答案】ABD

    【解析】试题利用整体法对AB两球分析可知斜面对B的弹力不变，假设A球不动，利用库仑定律可知库仑力的变化，进而知道小球会上升，致使库仑力与竖直方向的夹角变小，水平分量变小，库仑力变小，两球间的距离变大，注意判断即可．

    解：对B选项，利用整体法可知，斜面对B球支持力的竖直分量等于A、B两带电小球的重力之和，斜面倾角不变，斜面对B球支持力不变，故斜面对B的弹力不变，B选项正确；

    对D选项，假设A球不动，由于A、B两球间的距离减小，库仑力增大，A球上升，库仑力与竖直方向的夹角变小，而竖直分量不变，故库仑力变小，A、B间的距离变大，故D正确；

    对A、C选项，因水平分量减小，故A正确，C错误．

    故选：ABD．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在海滨游乐场里有一种滑沙运动．某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后，沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来．如果人和滑板的总质量m＝60kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ＝0.5，斜坡的倾角θ＝37°（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8），斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s2．

    求：

    （1）人从斜坡上滑下的加速度为多大？

    （2）若由于场地的限制，水平滑道的最大距离BC为L＝20.0m，则人在斜坡上滑下的距离AB应不超过多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平放置的两块长直平行金属板a、b相距d=0.10m，a、b间的电场强度为E=5.0×105N/C，b板下方整个空间存在着磁感应强度大小为B=6.0T、方向垂直纸面向里的匀强磁场，今有一质量为m=4.8×10-25kg、电荷量为q=1.6×10-18C的带正电的粒子（不计重力），从贴近a板的左端以v0=1.0×106m/s的初速度水平射入匀强电场，刚好从狭缝P处穿过b板而垂直进入匀强磁场，最后粒子回到b板的Q处（图中未画出）求：

    （1）粒子从狭缝P处穿过b板进入匀强磁场的速度大小和方向θ.

    （2）P、Q之间的距离L.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的长木板静止在水平地面上，质量同样为m的滑块（视为质点）以初速度v0从木板左端滑上木板，经过0.5s滑块刚好滑到木板的中点，下右图为滑块滑上木板后的速度时间图像，若滑块与木板间动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，求：

    （1）μ1、μ2各是多少？

    （2）滑块的总位移和木板的总长度各是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有两根长直导线a、b互相平行放置，如图所示为垂直于导线的截面图．在如图所示的平面内，O点为两根导线连线的中点，M、N为两导线连线的中垂线上两点，与O点的距离相等，aM与MN夹角为θ．若两导线中通有大小相等、方向相同的恒定电流I，单根导线中的电流在M处产生的磁感应强度为B0，则关于线段MN上各点的磁感应强度，下列说法中正确的是（ 　　）

    A. M点和N点的磁感应强度方向一定相反

    B. M点和N点的磁感应强度大小均为2B0cosθ

    C. M点和N点的磁感应强度大小均为2B0sinθ

    D. 在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量mA＝8 kg的物块A下端连接着直立且固定于地面的轻质弹簧，上端连接着跨过定滑轮的轻质细绳，绳的另一端连接着静置于地面、质量为mB＝10 kg的物块B。此时，与A相连的轻绳处于竖直方向，与B相连的轻绳与水平地面成37°角，并且弹簧的压缩量为10 cm，若弹簧劲度系数k＝100 N/m，重力加速度g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，不计滑轮与轻绳间的摩擦。关于物块B的受力情况，下列分析正确的是(　　)

    A. 轻绳对物块B的拉力为60 N

    B. 地面对物块B的摩擦力为56 N

    C. 地面对物块B的支持力为58 N

    D. 物块B的合力为10 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．在满足实验条件的情况下，细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F，用打点计时器打出纸带，计算出小车运动的加速度a.

    (1) 关于实验操作，下列说法正确的是________

    A. 实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

    B. 平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在拉力作用下匀速下滑

    C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

    D. 实验时应先释放小车，后接通打点计时器电源

    (2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，根据实验得出的数据，画出a-F图象，如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是__________(选填“摩擦力平衡过度”或“摩擦力没有平衡”)．

    (3)另一组同学探究小车加速度a与其质量M的关系时，保持钩码的总质量不变，为了直观地判断a与M的数量关系，应作________(选填“a-M”或“a-1/M”)图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在沿水平方向的匀强电场中用一根长度L=0.8m的绝缘细绳把质量为m=0.20kg、带有正电荷的金属小球悬挂在固定点O点，小球静止在B点时细绳与竖直方向的夹角为θ=37．现将小球拉至位置A使细线水平后由静止释放，（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：

    (1)从A到C静电力对小球做的功；

    (2)小球通过最低点C时的速度的大小；

    (3)小球在摆动过程中细线对小球的最大拉力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平面上有一重40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2，求：

    （1）此时物体所受的摩擦力多大？

    （2）将F1撤去后，物体所受的摩擦力为多大？

    （3）将F2撤去后，物体所受的摩擦力为多大？

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