A. | 施力物体同时也一定是受力物体 | |
B. | 作用力和反作用力是一对相互平衡的力 | |
C. | 一对相互平衡的力一定是同一种性质的力 | |
D. | 作用力和反作用力一定是同一种性质的力 |
分析 施力物体和受力物体是相互的关系,它们同时存在,相互依存;作用力和反作用力总是大小相等方向相反,作用在两个物体上;作用力和反作用力必定是同种性质的力;一对平衡力可以是同种性质的力,也可以是不同性质的力.
解答 解:A、施力物体和受力物体是相互的关系,它们同时存在,相互依存;所以施力物体同时也是受力物体.故A正确;
B、作用力和反作用力总是大小相等方向相反,作用在两个物体上.作用在两个物体上的力产生的效果不会被彼此抵消,所以不是平衡力.故B错误;
C、一对平衡力可以是同种性质的力,也可以是不同性质的力.故C错误;
D、作用力和反作用力的来源是相同的,所以作用力和反作用力必定是同种性质的力.故D正确.
故选:AD
点评 该题考查作用力和反作用力与平衡力之间的关系,要从它们的来源、选择、作用的对象等方面进行比较,加深对两组概念的理解.属于基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度、加速度、电场强度这三者所体现共同的物理思想方法是“等效替代” | |
B. | 在国际单位制中,力学的基本单位有牛顿、米、秒 | |
C. | “探究加速度与力、质量的关系”的实验用了控制变量法 | |
D. | 伽利略用真实的自由落体运动实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t=0.01s时,电压表示数为零 | B. | t=0.015s时,电流表示数为5.5A | ||
C. | 闭合开关S后,电压表示数增大 | D. | 闭合开关S后,电流表示数为16.5A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10 m 15 m | B. | 10 m 25 m | C. | 15 m 20 m | D. | 15 m 25 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将地面上的物体往上堆积 | B. | 在水平方向上搬运一盆花 | ||
C. | 费了很大的劲也没有将重物举起 | D. | 用拖把拖地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度方向相同,加速度方向相同 | B. | 速度方向相同,加速度方向相反 | ||
C. | 速度方向相反,加速度方向相同 | D. | 速度方向相反,加速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 插入和抽出导体板时,电容器既不充电也不放电 | |
B. | 插入和抽出导体板时,电容器均充电 | |
C. | 插入导体板时电容器充电,抽出导体板时电容器放电 | |
D. | 插入和抽出导体板时电容器均放电 |
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