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【题目】如图所示,A、B两球质量均为m ,固定在轻弹簧的两端,分别用细绳悬于O点,其中球A处在光滑竖直墙面和光滑水平地面的交界处,已知两球均处于平衡状态,OAB恰好构成一个正三角形,则下列说法正确的是(重力加速度为g)

A. 球A可能受到四个力的作用

B. 弹簧对球A的弹力大于对球B的弹力

C. 若把弹簧剪断,则剪断瞬间绳OA的拉力不变

D. 若把绳OB剪断,则剪断瞬间B球的加速度方向由B指向O

【答案】AC

【解析】A、对A球受力分析,A可能受四个力作用:重力、弹簧的压力,墙壁向右的支持力、细线的拉力或地面的支持力,(其中地面的支持力和拉力可能只有一个),故A正确;

B、弹簧静止,合力为零,故两个球对弹簧的弹力等大、反向、共线,故弹簧对球A的弹力等于对球B的弹力,故B错误;

C、若把弹簧剪断,绳的形变量不变,则剪断瞬间绳OA的拉力不变,故C正确;

D、对B球受力分析,受重力、弹簧的弹力和拉力,如下图;

若把绳OB剪断,剪断瞬间,弹簧的弹力不变,小球的合力与 方向相反,即由O指向B,由牛顿第二定律知,此瞬间B球的加速度方向由O指向BD错误

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量均为m的两个小球固定在一根直角轻尺的两端AB,直角尺的定点O处有光滑的固定转动轴,AOBO的长分别为2LL,开始时直角尺的AO部分处于水平位置而BO的正下方,让该系统由静止开始自由转动,重力加速度为g不计直角尺的质量

1)当A达到最低点时,B小球的速度大小v

2A达到最低点之后,B小球能继续上升的最大高度h

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上。质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端。现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动。物块和小车之间的摩擦力为f。物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为s。在这个过程中,以下结论正确的是

A. 物块到达小车最右端时具有的动能为

B. 物块到达小车最右端时,小车具有的动能为

C. 物块克服摩擦力所做的功为

D. 物块克服摩擦力所做的功为

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【题目】关于电场线的说法,正确的是(

A. 电场线的方向,就是电荷受力的方向。

B. 正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动。

C. 电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大。

D. 静电场的电场线不可能是闭合的

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【题目】爱因斯坦成功解释光电效应所利用的理论是

A. 经典力学理论

B. 进化论

C. 量子理论

D. 相对论

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【题目】发射地球同步卫星时,先将卫星发射到近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,下列说法中正确的是( )

A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

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【题目】在做“验证机械能守恒定律”的实验时,装置如图所示。

(1)除了电源、电火花计时器、纸带、夹子和重物之外,还必须要使用的器材是______

A.弹簧测力计

B.毫米刻度尺

C.复写纸

D.天平(砝码)

(2)在实验中,进行了以下几个操作步骤,其中,有必要或操作恰当的是___

A.按照如图所示的实验装置来安装实验器材

B.将电火花计时器接到直流电源上

C.释放悬挂重物的纸带,然后再接通过电源开关并开始打出纸带

D.用天平测量出重物的质量

E.在挑选的纸带上,测量出纸带上选取的各点到第一个点的位置的距离.运用时间t内的平均速度等于该段时间中点t/2时刻的瞬时速度,求出纸带上该点的瞬时速度.

F.将测得的数据填入自已设计的表格里,算出重物减小的重力势能和增加的动能,然后比较它们在实验误差的范围内是否相等.

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【题目】如图所示,一带电粒子以一定速度进入正电荷Q形成的电场中,粒子仅在电场力作用下运动的轨迹如图中实线所示,图中虚线是以Q为圆心的同心圆,M、N是运动轨迹与同心圆的交点。下列说法正确的是

A. 粒子带负电

B. 图中三个同心圆中,N点所在圆的电势最高

C. 粒子从M到N过程中,速率先增大后减小

D. 粒子从M到N过程中,电势能先增大后减小

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【题目】爱因斯坦说:“在人类的历史上,能够将物理实验、数学理论、机械发明结合起来并使其成为科学艺术的人,只有一位。”下列选项可以用来对此进行论证说明的是

A. 亚里士多德的力学学说

B. 伽利略创立自由落体定律

C. 牛顿出版《自然哲学的数学原理》

D. 达尔文《物种起源》的出版

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