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    3．如图所示，是甲、乙两质点的v-t图象，由图可知（　　）
    A．前5s内甲乙运动方向相反B．甲、乙两质点都做匀加速直线运动
    C．相等时间内乙的速度改变大D．在5s末甲乙相遇

    分析 由图直接读出速度的大小和方向．速度-时间图象的斜率表示加速度．v-t图象倾斜的直线表示匀变速直线运动．速度的变化量为△v=at．根据位移关系分析物体能否相遇．

    解答 解：A、根据速度的正负表示速度的方向，可知，甲乙运动方向相同，故A错误．
    B、速度-时间图象的斜率表示加速度．可知甲、乙两质点的加速度都不变，都做匀加速直线运动，故B正确．
    C、甲的加速度比乙的大，由速度的变化量为△v=at，则知相等时间内甲的速度改变大，故C错误．
    D、在5s末甲乙速度相等，但两者初始位置关系未知，所以两者不一定相遇，故D错误．
    故选：B

    点评 本题考查基本的读图能力，抓住速度图象的斜率表示加速度，速度的符号表示速度的方向就能正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    2．沙尘暴天气会严重影响交通．有一辆卡车以54km/h的速度匀速行驶，司机突然模糊看到正前方十字路口一个老人跌倒（若没有人扶起他），该司机刹车的反应时间为0.6s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在老人前1.5m处，避免了一场事故．已知刹车过程中卡车加速度大小为5m/s2，求：
    （1）从司机发现情况到卡车停下来的时间；
    （2）司机发现情况时与老人的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．甲、乙两质点从同一地点同时沿同一直线运动，其v-t图象如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．第1s末，两质点相遇B．第2s末，甲的加速度方向发生改变
    C．0～3s内，两质点的平均速度相同D．第4s末，两质点相距20m

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．物体由静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，当速度达到v时，改为加速度大小为a2的匀减速直线运动，直至速度为零．在匀加速和匀减速运动过程中物体的位移大小和所用时间分别为x1、x2和t1、t2，下列各式不成立的是（　　）
    A．$\frac{x_1}{x_2}=\frac{t_1}{t_2}$B．$\frac{a_1}{a_2}=\frac{t_1}{t_2}$
    C．$\frac{x_1}{t_1}=\frac{x_2}{t_2}=\frac{{{x_1}+{x_2}}}{{{t_1}+{t_2}}}$D．v=$\frac{{2（{x_1}+{x_2}）}}{{{t_1}+{t_2}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，固定在水平面上倾角为α=370、长为s=4.8m的斜面，一个质量为2kg的小物块（可视为质点）放置在斜面上，小物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，现用大小为F=24N、方向与斜面平行的力推物块，使小物块从斜面的最底端由静止开始向上运动．（sin37°=0.60，cos37°=0.80，g=10m/s2）．
    求（1）小物块在推力F作用下的加速度大小
    （2）要使小物块能从斜面的最底端到达斜面的顶端，推力F作用的时间至少为多长？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，质量M=2$\sqrt{3}$kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=$\sqrt{3}$kg的小球相连．今用跟水平方向成α=30°角的力F拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，木块与水平杆间的动摩擦因数为μ=$\frac{\sqrt{3}}{5}$，取g=10m/s2．求：
    （1）力F的大小；
    （2）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．在物理学发展的过程中，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（　　）
    A．牛顿提出了万有引力定律，并测定了引力常量G
    B．伽利略认为力不是维持物体运动的原因，并通过“理想斜面实验”证实了这一说法
    C．库仑提出了库仑定律，并最早实验测得元电荷e的数值
    D．法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．把长L=0.5m的导体棒，垂直放入如图所示的匀强磁场中．当导体棒中通有I=2A的电流时，若导体棒受到的安培力大小F=2.4N，磁感应强度B=2.4T．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示，一小车放在水平长木板上，左侧栓有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连．在重物牵引下，小车在木板上向左运动．图2给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻计数点间还有4个点没画出．电火花计时器所用的交流点频率为50Hz．
    （1）实验中，除电火花计时器（含纸带、墨粉纸盒）、小车、带滑轮的长木板、导线、细线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有BCF（填选项代号）
    A．电压为4～6V的50Hz交流电        B．电压为220V的50Hz交流电       C．刻度尺
    D．秒表        E．天平        F．钩码（重物）
    （2）下列说法中正确的有AD（填选项代号）
    A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
    B．打点计时器应固定在长木板的有滑轮一端
    C．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，释放小车，同时接通电源
    D．根据打点计时器打出的纸带，可以直接得到的物理量是时间和某段时间内的位移
    （3）根据纸带（图2）可以计算各点的瞬时速度及小车加速度，则第2点的瞬时速度v2=0.396m/s，小车的加速度a=0.380m/s2．（计算结果取三位有效数字）
    （4）打点计时器原来使用的频率是50Hz，若在测定匀变速直线运动的加速度时，交流电的频率变为60Hz而未被发现，这样计算出的加速度比真实值偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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