A. | 质点的速度可能继续增加 | B. | 质点的动能一定会变化 | ||
C. | 质点的动量可能不变 | D. | 质点一定有加速度 |
分析 一质点开始时做匀速直线运动,说明质点所受合力为0,从某时刻起受到一恒力作用,这个恒力就是质点的合力.根据这个恒力与速度的方向关系确定质点动能的变化情况.
解答 解:A、如果恒力与质点的运动方向相同,那么质点做匀加速运动,所以质点的速度可能继续增加,故A正确.
B、如果恒力与质点的运动方向相同,那么质点做匀加速运动,动能一直增大;
如果恒力与运动方向相反,那么质点先做匀减速运动,速度减到0后,质点在恒力作用下沿着恒力方向做匀加速运动,动能再逐渐增大;
如果恒力方向与原来运动方向不在同一直线上,那么将速度沿恒力方向所在直线和垂直恒力方向分解,其中恒力与一个速度方向相同,这个方向速度就会增加,另一个方向速度不变,那么合速度就会增加,不会减小.
如果恒力方向与原来运动方向不在同一直线上,那么将速度沿恒力方向所在直线和垂直恒力方向分解,其中恒力与一个速度方向相反,这个方向速度就会减小,另一个方向速度不变,那么合速度就会减小,当恒力方向速度减到0时,另一个方向还有速度,所以速度到最小值时不为0,然后恒力方向速度又会增加,合速度又在增加,即动能增大.故小球的动能一定变化,故B正确;
C、质点某时刻起受到一恒力作用,这个恒力就是质点的合力,根据动量定理Ft=△p≠0,所以质点的动量一定变化,故C错误;
D、质点某时刻起受到一恒力作用,这个恒力就是质点的合力,根据牛顿第二定律,质点一定有加速度,故D正确;
故选:ABD
点评 对于直线运动,判断速度增加还是减小,我们就看加速度的方向和速度的方向.对于受恒力作用的曲线运动,我们可以将速度分解到恒力方向和垂直恒力方向,再去研究.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究地球绕太阳公转时,地球可以视为质点 | |
B. | 研究花样滑冰运动员的表演动作 | |
C. | 研究乒乓球比赛时旋转方向 | |
D. | 研究杂技演员空翻动作 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原、副线圈匝数比为50:1 | |
B. | 副线圈中电流的频率是100Hz | |
C. | 副线圈中电流的频率是1 Hz | |
D. | 输入原线圈的电流等于居民小区各用电器电流的总和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光电效应揭示了光的粒子性,而康普顿效应从动量方面进一步揭示了光的粒子性 | |
B. | 卢瑟福通过α粒子散射实验,提出了原子的核式结构学说 | |
C. | 核反应方程${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X中的X为质子 | |
D. | 一个氢原子处在n=4的能级,由较高能级跃迁到较低能级时,最多可以发出3种频率的光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 从抛出到落回抛出点所需时间为2s | B. | 从抛出到最高点所需时间为2s | ||
C. | 上升的最大高度为5m | D. | 上升的最大高度为15m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将小车移到靠近长木板有滑轮的一端后,先接通电源,等打点稳定后,再释放小车 | |
B. | 将打点计时器固定在长木板无滑轮一端,并接好电路 | |
C. | 电磁打点计时器和电火花计时器中,电火花计时器的实验误差较小 | |
D. | 电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸,电磁打点计时器在纸带上打点是靠电火花和墨粉 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 刚抛出时的速度最大 | |
B. | 上升过程的加速度大于下降过程的加速度 | |
C. | 在最高点加速度为零 | |
D. | 落回抛出点时的速率等于刚抛出时的速率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B作用于A的摩擦力为$\frac{F}{2}$ | B. | B作用于A的摩擦力为$\frac{F}{3}$ | ||
C. | C作用于B的摩擦力为$\frac{2F}{3}$ | D. | 地面作用于C的摩擦力为F |
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