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11.如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定与水平天花板上相距为2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°.若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin37=0.6),则$\frac{m}{M}$等于(  )
A.$\frac{32}{9}$B.$\frac{16}{9}$C.$\frac{8}{3}$D.$\frac{4}{3}$

分析 由几何知识求出两弹簧的伸长量之比,然后根据胡克定律求出两弹簧的拉力之比,最后由平衡条件求出重力与弹簧拉力的关系.

解答 解:由几何知识得,左图中弹簧的伸长量为:△L=$\frac{2}{3}$L
右图中弹簧的伸长量为:△L′=$\frac{1}{4}$L
根据胡克定律:T=K△L
则两情况下弹簧拉力之比为:$\frac{2}{3}$:$\frac{1}{4}$=$\frac{8}{3}$
根据平衡条件:2Tcos37°=mg
2T′cos53°=Mg
得:$\frac{m}{M}=\frac{T×0.8}{T′×0.6}=\frac{32}{9}$
故选:A.

点评 本题考查了受力平衡和胡克定律的综合应用,注意弹簧的弹力是与形变量成正比,不是与弹簧的长度成正比.

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1.一列火车从静止开始做匀加速直线运动,一人站在第一节车厢前端的旁边观察,第一节车厢通过他历时2s,整列车箱通过他历时8s,则这列火车的车厢有(  )
A.6节B.9节C.12节D.16节

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2.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点
(1)图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.496 (保留三位有效数字).
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l     B.木板的质量m1C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平.
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{3}+{m}_{2})a}{{m}_{2}g}$ (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大 (填“偏大”或“偏小”).

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19.如图所示,电荷量均为+q、质量分别为m和2m的小球A和B,中间连接质量不计的细绳,在竖直方向的匀强电场中作初速度为0,加速度为a=$\frac{g}{6}$匀加速上升,当速度为v0时细绳突然断开.(不考虑电荷间的相互作用)
求:(1)电场强度大小
(2)自绳断开至球B速度为零的过程中,两球组成系统的机械能增量为多少?

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6.如图,由电动机带动的传送带与水平面的倾角为θ=37°,始终保持以v2=0.8m/s的稳定速率顺时针转动.某同学利用这一装置做实验,将一质量m=5kg的物块在某处沿斜面向下以初速度v1=2m/s推出,已知物块与传送带间的μ=0.8,传送带足够长(g取10m/s2),求此实验中
(1)物块从开始到刚与传送带相对静止这一过程中重力对物块做的功.
(2)物块从开始到刚与传送带相对静止这一过程中与传送带之间摩擦产生的热量
(3)物块从开始到刚与传送带相对静止这一过程中传送带对物块做的功
(4)物块从开始到再次回到初始位置这一过程中电动机需因此而多做的功.

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16.下列关于静摩擦力的说法,正确的是(  )
A.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用
B.静摩擦力方向总与物体的相对方向相反
C.静摩擦力的大小可以用公式F=μN直接计算
D.受静摩擦力作用的物体可能是运动的

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3.如图所示为某一质点运动的位移-时间图象,图线为一段圆弧,则下列说法正确的是(  )
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20.水平光滑直轨道ab与直径为D的竖直半圆形光滑轨道bc相切,一小球以初速度v0沿直线轨道向右运动,如图所示,小球进入圆形轨道后刚好能通过最高点c点,然后小球做平抛运动落在直轨道上的d点,则(  )
A.小球到达c点的速度为$\sqrt{\frac{gD}{2}}$
B.小球到达b点时对水平轨道的压力为mg
C.小球在直轨道上的落点d与b点距离为D
D.小球从c点落到d点所需时间为$\sqrt{\frac{D}{g}}$

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