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14.如图所示,质量一定的汽车驶过圆弧形桥面顶点时未脱离桥面,关于汽车所处的运动状态以及对桥面的压力,以下说法正确的是(  )
A.汽车处于超重状态,它对桥面的压力大于汽车的重力
B.汽车处于超重状态,它对桥面的压力小于汽车的重力
C.汽车处于失重状态,它对桥面的压力大于汽车的重力
D.汽车处于失重状态,它对桥面的压力小于汽车的重力

分析 在拱桥的最高点,汽车靠重力和支持力的合力提供向心力,结合牛顿第二定律比较支持力和重力的大小关系,根据加速度的方向判断超失重.

解答 解:在最高点,汽车的加速度方向向下,处于失重状态,根据牛顿第二定律得,$mg-N=m\frac{{v}^{2}}{R}$,
解得N=$mg-m\frac{{v}^{2}}{R}$<mg,可知支持力小于汽车的重力,所以汽车对桥面的压力小于重力,故D正确,A、B、C错误.
故选:D.

点评 解决本题的关键知道汽车在拱桥顶向心力的来源,结合牛顿第二定律进行求解,基础题.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.氘核、氚核、中子、氦核的质量分别是m1、m2、m3和m4,如果氘核和氚核结合生成氦核,则下列说法中正确的是(  )
A.核反应方程为${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n
B.这是一个裂变反应
C.核反应过程中的质量亏损△m=m3+m4-(m1+m2
D.核反应过程中释放的核能△E=(m1+m2-m3-m4)c2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.
①他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图1所示.这样做的目的是A(填选项前字母).

A.保证摆动过程中摆长不变,在改变摆长时方便调节摆长
B.可使周期测量得更加准确
C.保证摆球在同一竖直平面内摆动
②他用游标卡尺测量摆球直径,结果如图2所示,则该摆球的直径为12.0mm.
③如果他测得的g值偏小,可能的原因是A.(填选项前字母)
A.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
B.测摆线长时摆线拉得过紧
C.开始计时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.一闭合线圈固定在垂直于纸面的磁场中,若磁场垂直纸面向里为正方向,线圈中的感应电流i呈顺时针为正方向,如图(甲)所示.已知线圈中感应电流i随时间而变化的图象如图(乙)所示,则磁感应强度B随时间而变化的图象可能是下图中的那些?(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省成都市等五校高一上学期期中考物理卷(解析版) 题型:选择题

一质量为10千克的物体,受到大小分别为2N、4N、5N的作用,其合力最小为多少牛( )

A、3N B、11N C、0N D、无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,细线下面悬挂一小钢球(可看作质点),钢球在水平面内以O′为圆心做匀速圆周运动.若测得钢球做圆周运动的轨道半径为r,悬点O到圆心O′之间的距离为h,钢球质量为m.忽略空气阻力,重力加速度为g.求:
(1)钢球做匀速圆周运动的向心力大小Fn
(2)钢球做匀速圆周运动的角速度大小ω.
(3)钢球所受细线的拉力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.一位同学用单摆做测量重力加速度的实验,他将摆挂起后,进行测量步骤如下:
A、测摆长:用米尺量出摆线的长度;
B、测周期T:将摆球拉起,然后放开,在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第1次,接着一直数到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=$\frac{t}{60}$;
C、将所得的l和T代入单摆的周期公式T=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$,算出g,将它作为实验的最后结果写入实验报告中去.
判断上面步骤中遗漏或错误的地方,写出该错误步骤的字母ABC.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,以v0=10m/s的速度水平抛出的小球,飞行一段时间垂直地撞在倾角θ=30°的斜面上,按g=10m/s2考虑,以下结论中正确的是(  )
A.物体飞行的时间是1s
B.物体撞击斜面时的速度大小为$\frac{{20\sqrt{3}}}{3}$m/s
C.物体飞行时间是$\sqrt{3}$s
D.物体下降的距离是10m

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,Rt为热敏电阻,R1为光敏电阻,R2和R3均为定值电阻,电源电动势为E,内阻为r,V为理想电压表,现发现电压表示数增大,可能的原因是(  )
A.热敏电阻温度升高,其他条件不变B.热敏电阻温度降低,其他条件不变
C.光照减弱,其他条件不变D.光照增强,其他条件不变

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