A、在国际单位制中,力学的基本单位是千克、牛顿、秒. | B、爱因斯坦质能方程为E=mc2,对宏观低速运动的物体不成立 | C、奥斯特发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕 | D、牛顿通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于“理想实验”法 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、物体做直线运动,若在任意相等的时间内增加的位移相等,则物体就做匀速直线运动 | B、物体做直线运动,若在相等的时间内增加的位移相等,则物体就做匀加速直线运动 | C、匀变速直线运动中,速度的变化量是恒定的 | D、匀变速直线运动中,在任意相等的时间内速度的变化量是恒定的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、 哥白尼发现了行星运动三定律,并由此提出了日心说 | B、 牛顿发现了万有引力定律,并精确测出了引力常量 | C、 伦琴发现了X射线,并拍下了世界上第一张X射线的照片 | D、 爱因斯坦智能关系式E=mc2中的m是物体的静质量,m与物体的速率无关 |
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A、牛顿根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础 | B、库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 | C、伽利略将斜面实验的结论合理外推,证明了自由落体运动是匀变速直线运动 | D、法拉第发现电流的磁效应现象,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、亚里士多德提出了力是改变物体运动状态的原因 | B、卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了放大法 | C、伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 | D、元电荷e的数值最早是物理学家密立根测得的,这是他获得诺贝尔物理学奖的重要原 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深入研究,总结出了物体运动的三个基本定律 | B、开普勒揭示了行星的运动规律,并提出了行星运动三大定律 | C、安培发现了电流的磁效应,并提出了分子电流假说 | D、法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律--库仑定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说 | B、牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量G | C、法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流 | D、楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 | B、牛顿发现了万有引力定律但未给出引力常量G的数值 | C、法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律 | D、卡文迪许用“月一地”检验证实了万有引力定律的正确性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、物体的重心总在物体上 | B、重力和悬线的拉力是一对作用力和反作用力 | C、薄板平衡时,它受的合外力为零 | D、薄板平衡时,悬线拉力的作用线通过重心 |
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