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    20．在如图所示的四幅图中，小磁针N极的指向分别为A图垂直指向外、B图左边平行纸面向下，右边垂直纸面向里、C图垂直纸面向里、D图平行纸面向左．

    分析 应用右手螺旋定则先判断出通电螺线管或直导体的磁场的方向，然后再根据小磁针静止时N极指向磁场方向，即可判定小磁针的方向．

    解答 解：A、依据右手螺旋定则可知，通电直导线右边的磁场方向垂直纸面向外，因此小磁针N极垂直指向外；
    B、依据右手螺旋定则可知，通电螺线管左边的磁场方向平行纸面向下，下边通电直导线的磁场方向垂直纸面向里，因此左边小磁针N极平行纸面向下，而下边的小磁针N极方向垂直指向里；
    C、依据右手螺旋定则可知，通电环导线内部的磁场方向垂直纸面向里，因此小磁针N极垂直指向里；
    D、依据右手螺旋定则可知，通电螺线管左边的磁场为S极，而右边是磁场N极，因此小磁针N极平行纸面向左；
    故答案为：垂直指向外、左边平行纸面向下，右边垂直纸面向里、垂直纸面向里、平行纸面向左．

    点评 该题考查常见的磁场中通电螺线管的磁场的方向，会应用右手螺旋定则即可正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．以下说法正确的是（　　）
    A．中子与质子结合成氘核后，吸收能量
    B．天然放射现象说明原子核内部都是有结构的
    C．阴极射线与β射线都是带负电的电流子，都是由原子核受激发后产生的
    D．公式△E=△mc2的含义是：质量为△m的物质所具有的能量为△E

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物理量中均为矢量的是（　　）
    A．路程和位移B．速度和加速度C．力和功D．电场强度和电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第1s内、第2s内和第3s内的位移大小依次为13m、11m、9m，则该车的加速度为（速度方向为正方向）（　　）
    A．2m/s2B．-2m/s2C．1m/s2D．-1m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．车厢内悬挂两个质量不同的小球，上面球的质量比下面球的大，如图所示，当车厢向右做加速运动时，不计空气阻力，下列各图中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，实线是α粒子仅在电场力作用下由a点运动到b点的运动轨迹，虚线可能是电场线，也可能是等势线，则：（　　）
    A．若虚线是电场线，则α粒子在a点的电势能大，动能小
    B．若虚线是等差等势线，则α粒子在a点的电势能大，动能小
    C．不论虚线是电场线还是等势线，a点的电势一定低于b点的电势
    D．不论虚线是电场线还是等势线，α粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先调节撑杆M的位置使斜槽轨道末端的切线处于水平，然后在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于槽口的正前方水平地面上某一位置，让小球从斜槽上紧靠挡板N处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A，将木板向远离槽口方向平移距离x后，再使小球从N处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B，又将木板再向远离槽口平移距离x，让小球再次从N处由静止释放，再得到痕迹C，已测得木板每次移动的距离x=15.00cm，测得A、B间的高度差y1=7.84cm，B、C间的高度差y2=17.64cm，取重力加速度g=9.8m/s2，不计空气阻力．
    （1）在本实验中，调节轨道使斜槽轨道的末端切线处于水平，其目的是保证小球的初速度水平；
    （2）小球初速度的测量值v0=1.50m/s（结果保留三位有效数字）；
    （3）竖直板上的A点与小球水平抛出点的高度差h=0.441cm（结果保留三位有效数字）
    （4）在实验中，若该同学在将挡板放在3位置时略向右倾斜了一点，则测得的小球的初速度将偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于力学单位制，下列说法中正确的是（　　）
    A．kg、m/s、m/s2 是导出单位
    B．后人为了纪念牛顿，把 N 作为力学中的基本单位
    C．在国际单位制中，时间的基本单位可以是 s，也可以是 h
    D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是 F=ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在研究电磁感应现象和磁通量变化时引起闭合回路中感应电流方向的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．
    （1）请画实线作为导线从箭头1和2处连接其余部分电路；
    （2）实验时，将L1插入线圈L2中，合上开关瞬稳定后，观察到检流计的指针不会（填“会”、“不会”）偏转，如果合上开关瞬间L1的磁场竖直向下，电流从电流表左边进入，指针左偏，现在将L1拿出来，在这个过程中电表指针向右（填“左”、“右”）偏转．
    （3）（多选）某同学想使实验现象更明显，可能实现的实验操作是BC
    （A）改变线圈L1的绕线方向
    （B）在L1插入软铁棒
    （C）增加L2的匝数
    （D）使用大量程的电表．

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