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7.2010年1月,新疆遭遇了特大雪灾,有的灾区救援物资只能靠飞机空投.一架装载救援物资的飞机,在距水平地面h=500m的高处以v=100m/s的水平速度飞行.地面上A、B两点间的距离x=100m,飞机在离A点的水平距离x0=950m时投放救援物资,不计空气阻力(g取10m/s2).求:
(1)救援物资从离开飞机到落到地面所经历的时间.
(2)通过计算说明,救援物资能否落在A、B区域内?

分析 根据高度求出平抛运动的时间,结合初速度和时间求出水平位移,判断救援物资能否落在A、B区域内.

解答 解:(1)救援物资离开飞机后以初速度v做平抛运动,由h=$\frac{1}{2}$gt2得:
下落时间t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×500}{10}}s$=10s.
(2)在这10s内物资在水平方向通过的距离x1=vt=100×10m=1000m,
因为x1大于x0小于x0+x,故救援物资能落在A、B区域内.
答:(1)救援物资从离开飞机到落到地面所经历的时间为10s.
(2)救援物资能落在A、B区域内.

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式灵活求解.基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.(1)在研究平抛运动的实验中,可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度,实验步骤如下:
A.让小球多次从同一位置上由静止滚下,记下小球经过卡片孔的一系列位置
B.按照课本装置图安装好器材,注意斜槽末端切线水平,记下小球经过斜槽末端时重心位置O点和过O点的竖直线
C.取下白纸,以O点为原点,以竖直线和垂直于竖直方向的直线为轴建立xoy坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹
D.测出曲线上某点的坐标x、y,算出小球平抛时的初速度
请写出上述实验步骤的合理顺序:BACD.
(2)图为小球做平抛运动时频闪照片的一部分,每小格表示5cm,由照片可得小球做平抛运动的初速度为1.5m/s.(g取10m/s2 )

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.一滑块在水平推力F的作用下静止于斜面上,如图所示,若稍稍增大推力,滑块仍保持静止,则(  )
A.物体所受合力增大B.地面对斜面的摩擦力变大
C.斜面对物体的摩擦力一定增大D.斜面对物体的支持力变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.自行车场地赛中,运动员骑自行车绕圆形赛道运动一周,下列说法正确的是(  )
A.运动员通过的路程为零
B.运动员发生的位移为零
C.运动员的速度方向不变
D.由于起点与经终点重合,速度方向没有改变,因此运动并非曲线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计.沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小.再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.

(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:保证前后两次作用力的效果相同.
(2)图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中F是F1和F2合力的实际测量值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一架飞机以200m/s的速度在高空中某一水平面上做匀速直线运动,前、后相隔1s从飞机上落下A、B两个物体,不计空气阻力,落下时A、B两个物体相对飞机的速度均为零,在A、B以后的运动过程中,它们所处的位置关系是(  )
A.A在B的前方,沿水平方向两者相距200 m
B.A在B的后方,沿水平方向两者相距200 m
C.A在B的正下方,两者间的距离始终保持不变
D.A在B的正下方,两者间的距离逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,他把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源E用导终连接起来后.将一金属套环置于线圈上L,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.请你根据所学知识简要写出金属坏在闭合开关S的瞬间立刻跳起的原因开关接通瞬间金属环中产生较强的感应电流,由楞次定律知其方向与线圈中电流方向相反,在线圈电流产生磁场中,金属环受到瞬时安培力大于其重力,所以金属环立刻跳起..

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.(1)用描迹法探究平抛运动的规律时,应选用下列各组器材中的哪一组D
A、铁架台、方木板、斜槽和小球、天平、米尺和三角尺、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
B、铁架台、方木板、斜槽和小球、米尺和三角尺、弹簧测力计、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
C、铁架台、方木板、斜槽和小球、秒表、米尺和三角尺、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
D、铁架台、方木板、斜槽和小球、米尺和三角尺、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
(2)用描迹法探究平抛运动的规律的实验中,小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下,这样做的目的是C
A、保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小   B、保证小球飞出时,初速度水平
C、保证小球飞出时,初速度相同             D、保证小球在空中运动的时间相同
(3)下列哪些因素会使“研究平抛运动的规律”实验的误差增大D
A、安装斜槽时其末端水平
B、小球与斜槽之间存在摩擦力
C、根据曲线计算平抛运动的初速度时,在曲线上选取计算的点离坐标原点较远
D、建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.处于n=3能级的氢原子能够自发地向低能级跳跃,
(1)跳跃过程中电子动能和原子能量如何变化?
(2)可能辐射的光子波长是多少?(普朗克常量h=6.63×10-34J•s)

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