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    在做本实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，
    ①通过调节使斜槽的末端保持水平；
    ②每次释放小球的位置必须不同；
    ③每次必须由静止释放小球；
    ④小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相触；
    ⑤在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点；
    ⑥将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线；
    你认为正确的一组是 （　　）
    A、①③④B、①③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，你认为错误的（　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降E、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相触F、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究平抛运动时，我们做了两点猜想①平抛的水平分运动是匀速直线运动；②平抛的竖直分运动是自由落体运动．为此，我们通过对比实验进行了探究，如图的a、b两个实验所示，则关于两实验下列说法正确的是（　　）
    A、通过对比a、b两实验可以验证猜想①B、通过b实验可以验证猜想①C、通过a实验可以验证猜想①D、通过a实验既可以验证猜想①，也可以验证②

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是研究平抛物体运动的演示实验装置，实验时，A球被水平抛出，同时B球自由下落．实验几次，无论打击力大或小，仪器距离地面高或低，我们听到A、B两球总是同时落地，这个实验（　　）
    A、说明平抛物体的运动水平方向是匀速运动B、说明平抛物体的运动的两个分运动具有同时性C、说明平抛物体的运动是自由落体和匀速直线运动的合运动D、说明平抛物体的运动在竖直方向是自由落体运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究平抛物体运动”的实验中，小球做平抛运动的坐标原点位置应是（　　）（设小球半径为r）
    A、斜槽口末端O点B、斜槽口O点正上方r处C、斜槽口O点正前方r处D、小球位于槽末端时，球心在竖直平板上的水平投影点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动；②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面．这个实验（　　）
    A、不能说明上述规律中的任何一条B、能同时说明上述两条规律C、只能说明上述规律中的第①条D、只能说明上述规律中的第②条

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛物体的运动”的实验时，安装实验装置的过程中，斜槽装置末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（　　）
    A、保证小球每次能从斜槽末端飞出B、保证小球飞出时的速度不太大，也不太小C、保证小球飞出时，初速度水平D、保证小球每次在空中运动的时间都相等．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，两轨道上端分别装有电磁铁C、D．调C、D高度，使AC=BD，将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，P、Q从弧形轨道滚下，改变弧形轨道M的高度，再进行若干次实验，经过多次实验发现，P、Q两球总是在水平面相遇．上述实验说明（　　）
    A、竖直方向的运动是自由落体运动B、竖直方向的运动是匀速直线运动C、水平方向的运动是匀速直线运动D、水平方向的运动是变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用双线可以稳固小球在竖直平面内做圆周运动而不易偏离竖直面，如图，用两根长为L的细线系一质量为m的小球，两线上端系于水平横杆上，A、B两点相距也为L，若小球恰能在竖直面内做完整的圆周运动，则小球运动到最低点时，每根线承受的张力为（　　）
    A、2
    		3
    mg
    B、3mg
    C、2.5mg
    D、
    7
    		3
    2
    mg

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