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    15．运动员在长跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为（　　）
    A．一对B．二对C．三对D．四对

    分析 分析地面对人施加了哪些力，有几个作用力，就有几个反作用力．人走路时，人受到重力、地面的支持力和地面的摩擦力，它的反作用力分别是人对地球的吸引力、人对地面的压力、人对地面的摩擦力．

    解答 解：运动员在跑步时，人受到重力、地面的支持力和地面的摩擦力，它的反作用力分别是人对地球的吸引力、人对地面的压力、人对地面的摩擦力．
    所以人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数共有3对．
    故选：C．

    点评 此题考查了牛顿第三定律，要知道，任何一个力都有反作用力．只要分析清楚地面对人施加了哪些力，就可以判断它们之间有几对力存在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，一个弹簧振子沿光滑的杆在水平方向做简谐运动，振子的质量为0.2kg，当它运动到平衡位置左侧2cm时，受到的回复力为4.0N．当它运动到平衡位置右侧4cm时，它的加速度大小和方向为（　　）
    A．20m/s2，方向向右B．20m/s2，方向向左C．40m/s2，方向向右D．40m/s2，方向向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，一质量M=5kg、长L=5m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h=0.8m，一质量m=1kg可视为质点的滑块以v0=8m/s的水平初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s2．
    （1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；
    （2）滑块经过多长时间滑动到平板车的右端；
    （3）滑块落地时与平板车右端间的水平距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（　　）
    A．第0.5s时运动方向与加速度方向相反
    B．第2s末运动方向开始反向
    C．0-1s和2-3s加速度相同
    D．2-3s和3-4s速度变化量相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在“探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条
    的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．
    ①实验中，采取下列哪些方法和步骤不能减小实验误差的是A
    A．细绳OB和OC的夹角越大越好
    B．拉橡皮条的细绳要稍长一些
    C．实验中，弹簧测力计必须与木板平行
    D．读数时视线要正对弹簧测力计刻度
    ②某次实验中，由于要保持节点O位置不变，需来回调节弹簧秤．若测量OB方向的弹簧秤中的弹簧与其外壳发生了摩擦，由于摩擦，此时弹簧秤的读数比OB绳上的实际拉力相比较，能（填：能或不能）判别谁大谁小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．设汽车的牵引力不变，所受阻力与车重成正比，运输棉花的汽车在平直路面上原来匀速行驶，突然开始下大雨后，雨水不断浸入棉花，使车重增加时，关于车的运动情况说法正确的是（　　）
    A．所受合外力逐渐变小B．所受合外力逐渐变大
    C．做加速度逐渐增大的变减速运动D．做加速度逐渐减小的变加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列单位，哪一个是国际单位中的基本单位（　　）
    A．NB．kgC．VD．℃

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小直至为零，那么该物体的运动状况可能是（　　）
    A．速度不断增大，而且运动过程中速度方向能改变
    B．速度不断增大，加速度为零时速度最大
    C．速度不断减小，加速度为零时速度最小
    D．运动一段时间后，速度方向可能会反过来

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．如图所示，电源两端电压U保持不变．当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时，电压表的示数为U1，电流表的示数为I1，电阻R1的电功率为P1，电阻RA的电功率为PA；当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时，电压表的示数为U2=2V，电流表的示数为I2，电阻RB的电功率为PB．当开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器滑片P位于最右端时，电阻R2的电功率为8W．已知：R1：R2=2：1，P1：PB=1：10，U1：U2=3：2．
    求：
    （1）电源两端的电压U；
    （2）电阻R2的阻值．
    （3）电阻RA的电功率PA．

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