分析 (1)利用逐差法△x=aT2可以求出物体的加速度大小,根据匀变速直线运动中某点的瞬时速度等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小;
(2、3)探究物体的加速度与所受合力的关系的实验,运用控制变量法探究加速度与力和力的关系.根据牛顿第二定律分析“将砂桶和砂的重力近似看作小车的牵引力”的条件.根据原理分析图线不经过原点和曲线上部出现弯曲现象的原因.
解答 解:(1)打点周期T=$\frac{1}{f}=0.02s$,每相邻两计数点间还有4个打点,计数点间的时间间隔为:t=0.02s×5=0.1s,
根据作差法得:a=$\frac{{x}_{BD}-{x}_{OB}}{4{t}^{2}}=\frac{0.2153-0.0772-0.0772}{0.04}$=1.5m/s2,
由匀变速直线运动规律可知,B点的瞬时速度等于AC的平均速度,则${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2t}=\frac{0.1387-0.0310}{0.2}=0.54m/s$
(2)缓慢加沙子,重力改变范围大,可以更方便地获取多组实验数据,而钩码的质量是固定的,只能取一些固定的质量
故选:B.
(3)A、图线不经过原点,当拉力为零时,加速度不为零,知平衡摩擦力过度,即长木板的末端抬得过高了.故A正确,B错误;
C、曲线上部出现弯曲现象,随着F的增大,即砂和砂桶质量的增大,不在满足砂和砂桶远小于小车的质量,因此曲线上部出现弯曲现象.故C错误,D正确.
故选:AD
故答案为:(1)0.54;1.5;(2)B;(3)AD
点评 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,同时要熟练应用所学基本规律解决实验问题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=6s时,物体离出发点最远 | B. | 0~5s内,物体物体经过的路程为35m | ||
C. | 0~4s内,物体的平均速度为5m/s | D. | 4~6s内,物体的加速度为-10m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 90° | B. | 45° | C. | 30° | D. | 60° |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仅增大两杆间距离,再次平衡时,绳中张力变大 | |
B. | 仅增大两杆间距离,再次平衡时,绳中张力保持不变 | |
C. | 仅将B点位置向上移动一点,再次平衡时,绳中张力变大 | |
D. | 仅将B点位置向下移动一点,再次平衡时,绳中张力变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型 | |
B. | 放射性元素在高温高压下形成化合物后,不再发生衰变 | |
C. | 发生β衰变时,元素原子核的质量数不变,电荷数增加l | |
D. | 氢原子从n=1的能级跃迁到n=3的能级时,将释放光子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{3}v$ | C. | v | D. | $\frac{7}{3}v$ |
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