A. | 体积比较大的物体不能看成质点 | |
B. | 只有质量较小的物体才能看成质点 | |
C. | 物体能否看成质点,取决于其大小和形状对问题研究的影响 | |
D. | 质点是理想化的模型,而现实中物体千差万别,所以没有必要研究质点 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.
解答 解:A、体积很大的物体也可以看成质点,这要看分析的是什么问题,比如在研究地球绕太阳的运动的时候,地球就可以看成质点,故A错误;
B、质量很小的物体不一定能看成质点,如原子的质量很小,在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的,故B错误;
C、物体能否看成质点,取决于其大小和形状对问题研究的影响,故C正确;
D、质点是忽略了物体的形状和大小,把物体看成一个具有质量的点,这是为了研究问题方便而建立的理想化模型,实际不存在,故D正确;
故选:CD
点评 本题就是考查学生对质点概念的理解,是很基本的内容,必须要掌握住的,题目比较简单.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该点电荷带正电 | B. | 该点电荷带负电 | ||
C. | a点和b点电场强度的方向相同 | D. | a点的电场强度大于b点的电场强度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a、b加速时,物体a的加速度小于物体b的加速度 | |
B. | 20秒末,a、b两物体相距500m | |
C. | 40秒末,a、b两物相距最远 | |
D. | 40秒末,a、b两物体在同一位置 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当风速v=3m/s时,水平风力F大于球的重力 | |
B. | 当风速v=6m/s时,θ=90° | |
C. | 水平风力F越大,球平衡时,细线所受拉力越小 | |
D. | 换用半径相等,但质量较小的球,则当θ=45°时,v小于3m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com