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在图中所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与灵敏的静电计相接,极板B接地,若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论,其依据是

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A.两极板间的电压不变,极板上的电量变小

B.两极板间的电压不变,极板上的电量变大

C.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变小

D.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变大

答案:D
解析:

静电计是用来测量带电体和大地间的电势差的,平行板电容器与电源断开,则电容器所带的电量几乎不变,将B板向上移动时,两极板间的正对面积减小,电容减小,由可知,U增大,所以选项D正确.


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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律的正确性,具体方法如下:将一木块放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,木块右侧与打点计时器的纸带相连.在重物牵引下,木块在木板上向左运动,重物落地后,木块继续向左做匀减速运动,图乙给出了重物落地后,打点计时器在纸带上打出的一些点.只需验证比较摩擦力产生的加速度和实验中的加速度相等,即可验证牛顿第二定律.(打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的拉力,取重力加速度g=10m/s2,木块与木板间的动摩擦因数μ=0.29.结果保留2位有效数字).
(1)从理论上看,重物落地后,木块继续向左匀减速运动的加速度大小为
2.9m/s2
2.9m/s2

(2)从图乙的数据看,重物落地后,木块继续向左做匀减速的加速度大小为
3.0m/s2
3.0m/s2

(3)通过比较分析产生误差的原因是
空气阻力影响
空气阻力影响

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科目:高中物理 来源: 题型:

在图中所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与灵敏的静电计相接,极板B接地,若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论,其依据是

   

A.两极板间的电压不变,极板上的电量变小

B.两极板间的电压不变,极板上的电量变大

C.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变小

D.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变大

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年安徽省、安师大附中高三上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:实验题

(10分)某同学用图中所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:

a.安装好实验器材。

b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图中0、1、2…、6点所示。

c.测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3、…、S6

d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。

e.分别计算出S1、S2、S3、…、S6与对应时间的比值

f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出—t图线。

结合上述实验步骤,请你完成下列任务:

①实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有                  。(填选项代号)

A.电压合适的50 Hz交流电源     B.电压可调的直流电源

C.刻度尺                    D.秒表

E.天平                   F.重锤

②将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在位置如图所示,则S2        cm,S5         cm。

③该同学在图中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出—t图。

④根据—t图线判断,在打0计数点时,

小车的速度v0        m/s;

它在斜面上运动的加速度a=        m/s2

 

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科目:高中物理 来源:2014届北京市海淀区高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(7分)某同学用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律,请回答下列有关此实验的问题:

(1)该同学在实验前准备了图中所示的实验装置及下列辅助器材:

A.交流电源、导线

B.天平(含配套砝码)

C.秒表

D.刻度尺

E.细线、砂和小砂桶

其中不必要的器材是         (填代号)。

(2)打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况。其中一部分纸带上的点迹情况如图甲所示,已知打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,测得A点到B、C点的距离分别为x1=5.99cm、x2=13.59cm,则在打下点迹B时,小车运动的速度vB=          m/s;小车做匀加速直线运动的加速度a=              m/s2。(结果保留三位有效数字)

(3)在验证“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图乙所示的a-F图象,其中图线不过原点的原因是                                ,图线在末端弯曲的原因是                               。

 

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