分析 关于力和运动的关系,历史上有两种对立的观点:亚里士多德认为,力是维持物体运动的原因;伽利略等人认为,力是改变物体运动状态的原因.现在人们普遍认为力是改变物体运动状态的原因的观点是正确的,这一观点无法经过实验直接证实,而是在大量实验事实的基础上,经过推理概括得出的
解答 解:图丙中,在没有摩擦等阻碍时,小球将永远运动下去.
设计这个理想实验的科学家是伽利略,这个理想实验说明亚里士多德的力是维持物体运动状态的原因的结论是错误的.牛顿在此基础之上牛顿得出了“牛顿第一定律”.
故答案为:维持物体运动状态的原因,牛顿第一
点评 记住历史上关于力和运动关系的两种对立观点,并知道哪一个是正确的;掌握推理法的思想
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 平抛运动是匀变速运动 | |
B. | 平抛物体运动时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关 | |
C. | 平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动 | |
D. | 做平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化量都相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 说明了悬浮颗粒在做无规则的运动 | |
B. | 说明了液体分子在做无规则运动 | |
C. | 说明了悬浮颗粒做无规则运动的剧烈程度与温度和悬浮颗粒的大小有关 | |
D. | 说明了液体分子之间有空隙 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有体积很小的物体才可以看作质点 | |
B. | 只有质量很小的物体才可以看作质点 | |
C. | 计算火星绕太阳运动的速度时,可将火星看作质点 | |
D. | 地球的质量和体积很大,所以在任何情况下都不能将地球看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的动能的变化量是20J | B. | 物体的重力势能增加200J | ||
C. | 物体的机械能增加300J | D. | 物体的动能增加是300J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | B. | $\frac{3π{g}_{0}}{G{T}^{2}g}$ | C. | $\frac{3π({g}_{0}-g)}{G{T}^{2}{g}_{0}}$ | D. | $\frac{3π{g}_{0}}{G{T}^{2}({g}_{0}-g)}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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