分析 (1)利用动能定理求滑块运动的最大速度;
(2)利用动能定理解出滑块3能进入粗糙地带的速度,再结合牛顿第二定律和运动学公式求时间.
解答 解:(1)滑块2刚进入粗糙地带,滑块开始减速,此时速度最大
对所有滑块运用动能定理:F•L-μmgL=$\frac{1}{2}$•3mv12
解得:v1=$\sqrt{\frac{8μgL}{15}}$
(2)若滑块3能进入粗糙地带,设刚进入的速度为v2,有
由动能定理得:F•2L-μmg(1+2)L=$\frac{1}{2}$•3mv22
解得:v2=$\sqrt{\frac{2μgL}{5}}$
故滑块3能进入粗糙地带,
此时由牛顿第二定律可得:3μmg-F=3ma
故滑块3在粗糙地带的减速时间为:t=$\frac{v2}{a}$
解得:t=$\sqrt{\frac{5L}{2μg}}$.
答:(1)求滑块运动的最大速度为$\sqrt{\frac{8μgL}{15}}$;
(2)滑块3能进入粗糙地带;滑块3在粗糙地带的运动时间为$\sqrt{\frac{5L}{2μg}}$.
点评 本题考查了运动学、牛顿第二定律和动能定理的综合运用,正确理解和运用动能定理是解答本题的前提和关键.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 延时继电器 | B. | 直空冶炼炉 | ||
C. | 用硅钢片做变压器铁芯 | D. | 显像管原理示意图(俯视图) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 无论研究什么问题,运动着的火车都不能看作质点 | |
B. | 无论研究什么问题,由于乒乓球比球拍小很多,乒乓球可看作质点 | |
C. | 由于研究不同问题,同一物体有时可以看作质点,有时又不能看作质点 | |
D. | 无论研究什么问题,质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用手压弹簧,手先给弹簧一个作用,弹簧被压缩后再反过来给手一个作用 | |
B. | 运动员将垒球抛出后,垒球的运动状态仍在变化,垒球仍为受力物体,施力物体仍是运动员 | |
C. | 木块在桌面上受到向上的弹力,是由于桌面发生微小的形变而产生的 | |
D. | 接触面间有摩擦力就一定有弹力,但二者不一定相互垂直 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在最低点时物块所受支持力大小为mg | |
B. | 整个下滑过程物块所受重力的功率先增大后减小 | |
C. | 物块在下滑至最低点过程中动能先增大后减小 | |
D. | 整个下滑过程滑块克服摩擦力做功为mgR-$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 振动是形成波的原因,波是振动在介质中的传播形式 | |
B. | 振动是单个质点呈现的运动现象,波是许多质点联合起来呈现的运动现象 | |
C. | 横波和纵波都有波峰和波谷 | |
D. | 地震波是横波,声波是纵波 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 液体中的花粉颗粒越大,布朗运动越明显 | |
B. | 当做功和热传递同时存在时,物体的内能可能不变 | |
C. | 水的体积很难被压缩,这是分子间存在斥力的宏观表现 | |
D. | 分子间距离越小,引力越大,斥力越小 | |
E. | 测定分子大小的方法有多种,油膜法只是其中一种方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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