分析 该实验的原理是根据力的合成法,由几何关系求出小球受到的合力,根据向心力公式求出向心力的值,看两者是否相等,根据实验原理分析.
解答 解:A、小球受到的合力F=mgtanθ,所需要的向心力为 Fn=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=mr$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,由于两个公式中都有m,所以不需要测量小球的质量m.故A错误.
BCD、根据数学知识有 tanθ=$\frac{r}{h}$,需要验证的方程为 mgtanθ=mr$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,即mg$\frac{r}{h}$=mr$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,可得 $\frac{g}{h}$=$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$
由题有 T=$\frac{t}{n}$,T可以测出,由上式可知,还需测量的另外一个物理量是小球做圆周运动的半径r,故B正确,CD错误.
故答案为:B
点评 本题是实验题,要求同学们能理解其实验原理,知道影响实验成功的因素,要灵活运用数学知识帮助解答.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | kg.m/s2 | B. | N.m2/kg | C. | m3/(kg.s2) | D. | kg2/m2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的运动速度越大,惯性越大 | |
B. | 运载火箭点火向上升空时,搭载火箭的卫星属于超重状态 | |
C. | 绕地球做圆周运动的航天器中的宇航员处于超重状态 | |
D. | 鉴于牛顿对物理学发展的杰出贡献,故将“牛顿”作为国际单位制中的基本单位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力、支持力、下滑力、摩擦力 | B. | 重力、压力、下滑力、摩擦力 | ||
C. | 重力、支持力、摩擦力 | D. | 重力、压力、下滑力、摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个共点力的合力,其方向一定跟分力不同 | |
B. | 大小分别为5N和2N的两个共点力,其最大合力为7N,最小合力为3N | |
C. | 两个分力的大小和方向都被确定,则合力也被确定 | |
D. | 合力是分力等效替代的结果 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小铁块A的最终速度为1.0m/s | |
B. | 小铁块A所受摩擦力的大小为2N | |
C. | 铁块A与车板间的动摩擦因数为0.2 | |
D. | t=0.5s时,小车B向左运动的距离达到最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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