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    用悬挂法测定不规则薄板的重心，其依据是（　　）
    A、物体的重心总在物体上B、重力和悬线的拉力是一对作用力和反作用力C、薄板平衡时，它受的合外力为零D、薄板平衡时，悬线拉力的作用线通过重心
    考点：重心
    专题：
    分析：重心是重力的作用点，是一个物体受力的总效果的反应．可根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件来突破此题．
    解答：解：利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置，当物体静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，从而确定物体重心在0点；故D，ABC错误；

    故选：D．
    点评：此题主要考查学生对重心、二力平衡的条件的应用和重力方向的理解和掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、在国际单位制中，力学的基本单位是千克、牛顿、秒．B、爱因斯坦质能方程为E=mc2，对宏观低速运动的物体不成立C、奥斯特发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D、牛顿通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”，用到的物理思想方法属于“理想实验”法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    结合你所学知识和图中描述的物理学史，判断下列说法错误的是（　　）
    A、图中“力学”高峰期是指牛顿建立动力学理论B、伽俐略将他的“斜面实验”和“比萨斜塔实验”都记录在他的《自然哲学的数学原理》一书中C、“电磁学”理论的完备晚于“力学”理论的完备D、法拉第发现了电磁感应现象的规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于力的说法正确的是（　　）
    A、重力的方向总是垂直接触面向下的B、只有地面上的物体才会受到重力C、不存在只是受力而不对外施力的物体D、如果物体运动状态发生变化，则一定受到力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物体的重心，下列说法正确的是（　　）
    A、重心就是物体内最重的一点B、重心是重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体之外C、物体升高或降低时，物体重心的位置相对于物体会发生变化D、物体的质量分布是决定重心位置的一个重要因素

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、向上抛出的物体离开手后，受到向上的冲力作用继续向上运动B、“风吹草动”草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C、任何形状规则的物体，它的重心必在其几何中心D、重心是物体所受重力的作用点，但是重心可能在物体之外

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物体的重心，以下说法正确的是（　　）
    A、重心就是物体上最重的一点B、任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C、重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外D、悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于重心的说法正确的是（　　）
    A、物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关B、物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C、重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态有关D、有线悬挂的物体静止时，沿细线方向的直线一定通过重心

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、两个力的大小和方向都相同，则这两个力的作用效果也相同B、形状规则的物体，重心在这个物体的几何中心处C、两个相互接触的物体之间不一定有弹力存在D、滑动摩擦力的大小总是与重力成正比

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