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【题目】低碳环保是我们现代青年追求的生活方式。如图所示,是一个用来研究静电除尘的实验装置,处于强电场中的空气分子会被电离为电子和正离子,当铝板与手摇起电机的正极相连,缝被针与手摇起电机的负极相连,在铝板和缝被针中间放置点燃的蚊香。转动手摇起电机,蚊香放出的烟雾会被电极吸附,停止转动手摇起电机,蚊香的烟雾又会袅袅上升。关于这个现象,下列说法中正确的是

A. 烟尘因为带正电而被吸附到缝被针上

B. 同一烟尘颗粒在被吸附过程中离铝板越近速度越小

C. 同一烟尘颗粒在被吸附过程中离铝板越近速度越大

D. 同一烟尘颗粒在被吸附过程中如果带电量不变,离铝板越近则加速度越大

【答案】C

【解析】

本题考查的是静电除尘的原理等问题,铝板与手摇起电机的正极相连,缝被针与手摇起电机的负极相连,转动手摇起电机,铝板和针之间为非匀强电场,越靠近针场强越强,同一烟尘颗粒由于电子吸附在上面,而使其在被吸附过程中离铝板吸附的电子越多受的电场力也越大速度也越大,C正确;同一烟尘颗粒在被吸附过程中如果带电量不变,离针越近加速度越大,D错误;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平绝缘桌面上固定两个等量同种负点电荷,A、O、B在两电荷连线的中垂线上,O为两电荷连线中点,AO=OB=L,现将一带正电的小滑块由A点静止释放,小滑块可最远运动至O.已知小滑块的质量为m、电量为q.若在A点给小滑块一初速度,则小滑块沿中垂线最远运动至B.已知小滑块与桌面的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.:

(1)AO两点的电势差

(2)该小滑块从A点运动到B点的过程中经过O点时速度大小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体ABs-t图象如图所示,由图可知(  )

A. 5s内物体的位移相同,5sAB相遇

B. 两物体由同一位置开始运动,但物体AB3s才开始运动

C. 从第3s起,两物体运动方向相同,且vA>vB

D. 5sAB的平均速度相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体以初速度V0沿粗糙斜面向上滑行,达到最高点后自行返回原点,在这一过程中,物体的速度—时间图线是:(

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一均匀带电+Q细棍,在过中点c垂直于细棍的直线上有abc三点,abbccd间的距离均为R,在a点处有一电荷量为qq>0)的固定点电荷.已知点处的场强为零,则d点处场强的大小为(k为静电力常量)

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则

A. 滑块向左运动过程中,始终做减速运动

B. 滑块向右运动过程中,始终做加速运动

C. 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为

D. 滑块向右运动过程中,当弹簧形变量时,物体的速度最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】学生课外实验小组使用如图所示的实验装置测量重力加速度大小。实验时,他们先测量分液漏斗下端到水桶底部的距离s然后使漏斗中的水一滴一滴地下落,调整阀门使水滴落到桶底发出声音的同时,下一滴水刚好从漏斗的下端滴落用秒表测量第1个水滴从漏斗的下端滴落至第n个水滴落到桶底所用的时间t

(1)重力加速度大小可表示为g=_____(s、n、t表示);

(2)如果某次实验中,s=0.90mn=30,t=13.0s,则测得的重力加速度大小g=________m/s2;(保留2位有效数字)

(3)写出一条能提高测量结果准确程度的建议____________________

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【题目】在滑冰场上,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动.假定两板与冰面间的动摩擦因数相同.已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于( )

A. 在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力

B. 在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间

C. 在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度

D. 在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

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【题目】如图,ABCD为空间固定点,一轻弹簧水平放置在光滑的水平面上,其右端固定在竖直墙上,自由状态时的最左端在B点。一小物块静止在A点,在水平向右恒力F作用下运动到D点时速度为零,小物块在C点时受到合力为零。整个过程中弹簧处于弹性限度内,下列说法正确的是

A. A点到B点的过程中,物块做匀加速运动

B. B点到C点的过程中,物块做减速运动

C. C点到D点的过程中,物块做减速运动

D. C点到D点的过程中,物块加速度增大

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