人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。我们可以采用下面的实验测出自己的反应时间。请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺。当看到那位同学放开手时，你立即握住木尺，根据木尺下降的高度，可以算出你的反应时间。若某次测量中木尺下降了约11 cm，由此可知此次你的反应时间约为 
| A．0.2 s | B．0.15 s | C．0.1 s | D．0.05 s |
名校课堂系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略在研究自由落体运动性质的时候，为了排除物体自由下落的速度v随着下落高度h（位移大小）是均匀变化（即v＝kh，k是个常数）的可能性，设计了如下的理想实验：在初速度为零的匀变速直线运动中，因为①
＝
（式中表示平均速度），而②h＝·t，如果③v＝kh成立的话，那么，必有h＝
kht，即t＝
为常数．t竟然是与h无关的常数，这显然与常识相矛盾！于是，可以排除速度v是随着下落高度h均匀变化的可能性．关于伽利略这个理想实验中的逻辑及逻辑用语，你做出的评述是（ ）
| A．全部正确 | B．①式错误 |
| C．②式错误 | D．③式以后的逻辑错误 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
一矿井深为125m，在井口每隔一定时间自由下落一小球。当第11个小球刚从井口开始下落时，第1个小球刚好到达井底，由此可知（ ）
| A．相邻小球开始下落的时间间隔为1.00s |
| B．相邻小球开始下落的时间间隔为0.50s |
| C．当第11个小球刚从井口开始下落时，第5个小球距井底45m |
| D．当第11个小球刚从井口开始下落时，第3个小球和第5个小球相距35m |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
从高处释放一小石块，经过1s，从同一地点再释放另一小石块，在落地之前，两石块之间的距离（ ）
| A．保持不变 | B．不断增加 |
| C．不断减小 | D．有时增大，有时减小 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，两个质量相等的小球A、B处在同一水平线上，当小球A被水平抛出的同时，小球B开始自由下落，不计空气阻力，则( )．
A．两球的速度变化快慢不相同
B．在同一时刻，两球的重力的功率不相等
C．在下落过程中，两球的重力做功不相同
D．在相等时间内，两球的速度增量相等
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是
| A．斜面实验是一个理想实验 |
| B．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程 |
| C．通过对斜面实验的观察与计算，直接得到落体运动的规律 |
| D．不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在轻绳的两端各拴一个小球，一人用手拿着绳上端的小球站在三层楼的阳台上，让小球从静止自由下落，两小球相继落地的时间差为Δt，如果站在四层楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地时间差将
| A．变小 | B．变大 | C．不变 | D．无法判断 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在足够高的空中某点竖直上抛一物体，抛出后第5s内物体的位移大小是4m，设物体抛出时的速度方向为正方向，忽略空气阻力的影响，g取10m／s2。则关于物体的运动下列说法正确的是（ ）
| A．物体的上升时间可能是4．9s |
| B．第5s内的平均速度一定是－4m／s |
| C．4s末的瞬时速度可能是10m／s |
| D．10s内位移可能为－100m |
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科目：高中物理 来源： 题型：填空题
利用水滴下落可以测量重力加速度g，调节水龙头，让水一滴一滴地流出，在水龙头的正下方放一盘子，调整盘子的高度，使一滴水滴碰到盘子时，恰好有另一滴水从水龙头开始下落，而空中还有两个正在下落的水滴，测出水龙头处到盘子的高度为h(m)，再用秒表测量时间，从第一滴水离开水龙头开始，到第N滴水落至盘中，共用时间为T(s)，当第一滴水落到盘子时，第二滴水离盘子的高度为________m，重力加速度g＝________m/s2。
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，其中h="0.11" m，代入可得此人的反应时间约为0.15 s，选项B正确。
