A. | Fab一定为推力 | B. | Fab一定为拉力 | ||
C. | Fab可能为推力,也可能为拉力 | D. | Fab不可能为零 |
分析 对整体受力分析,由牛顿第二定律可求得整体的加速度,再用隔离法分析a的合力,分析合力与两分力的关系可得出ab间的力的性质.
解答 解:整体水平方向受两推力而做匀加速直线运动,
由牛顿第二定律可得:a=$\frac{{F}_{a}+{F}_{b}}{{m}_{a}+{m}_{b}}$;
对a由牛顿第二定律可得:Fa+Fab=maa
Fab=-Fa+ma$\frac{{F}_{a}+{F}_{b}}{{m}_{a}+{m}_{b}}$=-$\frac{{m}_{b}{F}_{a}-{m}_{a}{F}_{b}}{{m}_{a}+{m}_{b}}$;
若mbFa>maFb,T为负值,b对a为推力;
若mbFa<maFb,T为正值,则b对a为拉力;
若mbFa=maFb,T为零;
故选:C.
点评 本题考查整体法与隔离法的应用,一般先用整体法求出整体加速度或表达式,再选取其中一个物体进行分析即可求出;本题的难点在于最后对公式的分析.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0,0.75g,0.5g | B. | 0,g,g | C. | 0,1.5g,1.5g | D. | 0,1.5g,0.5g |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | tanθ | B. | 2tanθ | C. | 3tanθ | D. | 4tanθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小方块与斜面的动摩擦因数μ=2tanθ | |
B. | 小方块停止运动时下端与A点的距离为2L | |
C. | 要使所有小方块都能通过B点,由静止释放时小方块下端与A点距离至少为3L | |
D. | 若将题中的若干相同的小方块改为长为L,质量分布均匀的条状滑板,其余题设不变,要让滑板能通过B点,则滑板静止释放时,其下端与A点的距离至少为3L |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 悬绳剪断瞬间B物块的加速度大小为g | |
B. | 悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为g | |
C. | 悬绳剪断后A物块向下运动距离2x时速度最大 | |
D. | 悬绳剪断后A物块向下运动距离x时加速度最小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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