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4.如图所示,斜面倾角为θ=37°,物体从斜面上的A点以初速度v0=2m/s沿斜面上滑,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.5,物体沿斜面向上滑至B点后又沿斜面下滑,当到达C点时速度大小也为v0,求AC间的距离s.(g=10m/s2,sinθ=0.6)

分析 对物体进行受力分析,分别求出物体向上运动的加速度和向下运动的加速度,然后由位移速度公式即可求解.

解答 解:物体向上运动时受到的摩擦力的方向向下,f=μmgcos37°=0.5mg×0.8=0.4mg
则加速度大小:${a}_{1}=\frac{mgsin37°+f}{m}=g$=10m/s2
物体向下运动时受到的摩擦力的方向向上,则加速度大小:${a}_{2}=\frac{mgsin37°-f}{m}=\frac{0.6mg-0.4mg}{m}=0.2g$=2m/s2
物体向上的位移:${x}_{1}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2{a}_{1}}$=$\frac{{2}^{2}}{2×10}=0.2$m,向下的位移:${x}_{2}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2{a}_{2}}=\frac{{2}^{2}}{2×2}=1$m
AC间的距离s:s=x2-x1=1m-0.2m=0.8m
答:AC间的距离是0.8m

点评 该题中物体分别向上和向下运动,要注意两段运动中,摩擦力的方向相反,所以加速度的大小不相等.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图示,在一个直立的光滑管内放置一个轻质弹簧,上端O点与管口A的距离为2x0,一个质量为m的小球从管口由静止下落,将弹簧压缩至最低点B,压缩量为x0,不计空气阻力,则正确的是(  )
A.小球运动的最大速度等于2gx0B.弹簧的劲度系数为$\frac{mg}{{x}_{0}}$
C.球运动中最大加速度为gD.弹簧的最大弹性势能为3mgx0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列关于力的说法中,正确的是(  )
①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
②只有相互接触的物体之间才会有力的作用
③受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体
④楚老师拉车前进,楚老师对车有拉力,但车对楚老师没有拉力
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题:

(1)为完成此实验,除了所给的器材外,还需要的器材有AD.(填入正确选项前的字母)
A.米尺     B.秒表     C.0~12V的直流电源   D.0~12V的交流电源
(2)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器材
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上
C.用天平测出重锤的质量
D.先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带
E.测量纸带上某些点间的距离
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
其中操作不当的步骤是:B.
(3)实验中误差产生的原因有纸带与打点计时器之间有摩擦以及空气阻力;用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差(写出两个原因)
(4)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图2所示.使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式a=$\frac{({x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}){f}^{2}}{4}$.(用x1、x2、x3、x4及f表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.小球从距水平地面高为h的位置以10m/s的速度水平抛出,小球抛出点与落地点之间的水平距离为10m,不计空气阻力,求小球在空中飞行的时间及小球抛出时的高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,电源电动势为E,内电阻为r,R1,R2为定值电阻,R3为滑动变阻器,当R3的滑片P向右移动时,下列说法正确的是(  )
A.R1的功率必然减小B.R2的功率必然减小
C.R3的功率必然增大D.电源消耗的功率必然减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.以下关于物体受力情况的叙述,正确的是(  )
A.飞向球门的足球,受到运动员踢它的力、重力和空气阻力
B.运行的高射炮弹,受到重力和空气阻力
C.在水平面上做匀速直线运动的汽车,车厢地板上放着的物体受到一个与汽车运动方向相同的静摩擦力
D.汽车急刹车时,车厢里的人受到一个前冲力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.同学们在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验:

(1)在接通电源进行实验之前,某同学将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中错误或不妥之处:①打点计时器接的是直流电源;②实验前小车应靠近打点计时器.
(2)某同学为了使小车受到的合外力等于小桶和砂的总重量,他采用如下两个措施:
①平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动木块的位置,直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;
②调整砂的多少,使砂和桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M.
以上哪一个措施中有重大错误①(填①或②).如何改进?平衡摩擦力时,不应用小桶拉动小车做匀速运动,应让小车自身下滑(即无动力)来平衡摩擦力即可.
(3)改正实验装置后,该同学顺利完成实验.图2是他在实验中得到的一条纸带,图2中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图2中的数据可算得小车的加速度a为0.20m/s2
(4)某同学在探究加速度与物体的质量以及外力关系的实验中,当物体的质量一定时,分别根据实验数据画出了不同的实验图象,如图3所示,下列说法中分析正确的是AD
A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,一质量为m=2kg的小物体静止放在水平面上的A点,t=0时,物体在水平恒力F的作用下由静止开始运动.1s末到达B点时速度为8m/s,在B点立即撤去恒力F,最后在3s末停在C点,重力加速度取g=10m/s2,求:恒力F的大小.

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