分析 (1)本实验抓住两次的拉力的共同作用效果与一次拉力的作用效果相同,即运用等效替代的思想进行实验.
(2)根据实验的原理确定所需测量的物理量.
(3)应用平行四边形定则作出合力.
解答 解:(1)合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法,故选:C.
(2)本实验中一个拉力的作用效果与两个拉力的作用效果系统,则一个拉力为两个拉力的合力,需确定出拉力的方向、拉力的大小以及O′点的位置,所以要记录弹簧右端与滑轮之间的细线方向、所挂钩码的个数以及O′点的位置,故选:ABD.
(3)根据平行四边形定则作出合力F,如图所示.
故答案为:(1)C,(2)ABD,(3)如图所示.
点评 验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验,应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速率是矢量 | |
B. | 在国际单位制中,kg、m、N都是基本单位 | |
C. | 质量的国际单位是kg,也可以是g | |
D. | 在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式是F=ma |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此电源的内电阻为$\frac{2}{3}$Ω | |
B. | 灯泡L1的额定电压为3 V,额定功率为6 W | |
C. | 把灯泡L1换成阻值恒为1Ω的纯电阻,电源的输出功率将变大 | |
D. | 由于小灯泡L1的U-I图线是一条曲线,所以灯泡发光过程中欧姆定律不适用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a1>a2,t1<t2 | B. | a1<a2,t1>t2 | C. | a1<a2,t1<t2 | D. | a1=a2,t1=t2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 0--$\frac{T}{2}$时间内,有电流从B流向A | |
B. | 0--T 时间内,电阻R 消耗的功率恒为$\frac{4{{B}_{0}}^{2}{L}^{4}}{{T}^{2}R}$ | |
C. | 0--T 时间内,流过电阻R的电量$\frac{2{B}_{0}{L}^{2}}{R}$ | |
D. | 如果,放开AB棒,使其可以自由移动,0时刻开始,棒开始向右做匀加速运动,并于T时刻返回出发点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 火箭受到地面对它的弹力作用而升空 | |
B. | 火箭受到下部空气对它的作用而升空 | |
C. | 火箭受到向下喷射的气体对它的作用而升空 | |
D. | 在没有空气的环境中这类火箭无法升空 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 把带足够多正电荷的物体C移近导体A,稳定后,A、B下部的金属箔都会张开 | |
B. | 把带足够多正电荷的物体C移近导体A,稳定后,只有A下部的金属箔张开 | |
C. | 把带足够多正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,撤走物体C稳定后A、B下部的金属箔都还是张开的 | |
D. | 把带足够多正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,撤走物体C稳定后A、B下部的金属箔都闭合 | |
E. | 把带正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,撤走物体C稳定后A下部的金属箔张开,B下部的金属箔闭合 |
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