A. | B. | C. | D. |
分析 根据万有引力提供向心力得出线速度与轨道半径的关系,结合数学知识得出$lg\frac{v}{{v}_{0}}$与$lg\frac{r}{{r}_{0}}$的表达式,从而确定正确的图线.
解答 解:根据$G\frac{Mm}{{{r}_{0}}^{2}}=m\frac{{{v}_{0}}^{2}}{{r}_{0}}$得,${v}_{0}=\sqrt{\frac{GM}{{r}_{0}}}$,
根据$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$得,v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,
则$\frac{v}{{v}_{0}}=\sqrt{\frac{{r}_{0}}{r}}$,
所以$lg\frac{v}{{v}_{0}}=\frac{1}{2}lg\frac{{r}_{0}}{r}$=$-\frac{1}{2}lg\frac{r}{{r}_{0}}$,知$lg\frac{v}{{v}_{0}}-lg\frac{r}{{r}_{0}}$图线的斜率为-$\frac{1}{2}$,故A正确,B、C、D错误.
故选:A.
点评 解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一重要理论,并能灵活运用,本题对数学知识要求较高,需加强这方面的训练.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2m | B. | 4m | C. | 0.5m | D. | 0.25m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | vA>vC | B. | vA=vC | ||
C. | vA<vC | D. | 以上情况均有可能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{3}$:1 | B. | 2:$\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{2}$:1 | D. | $\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | -2.5 J | B. | -10 J | C. | -5 J | D. | 0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 玻尔的原子结构理论能比较完满地解释各种原子的光谱 | |
B. | 通过α粒子散射实验,卢瑟福推算出原子核的直径约为10-10m | |
C. | 卢瑟福的原子结构模型无法解释原子的稳定性和氢光谱的分立性 | |
D. | 波尔原子模型中认为电子的轨道是可以连续变化的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若已知嫦娥三号环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量,则可计算出月球的密度 | |
B. | 嫦娥三号由环月段圆轨道变轨进入环月段椭圆轨道时,应让发动机点火使其加速 | |
C. | 嫦娥三号在着陆过程中的动力下降阶段,其引力势能减小 | |
D. | 嫦娥三号在环月段椭圆轨道上P点的速度大于Q点的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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