A、安培提出了“分子电流假说”,很好地解释了磁化、消磁等现象 | B、库伦通过实验精确测出了元电荷的电量值 | C、法拉第发现了电流的磁效应 | D、安培定则是用来判断通电导线在磁场中受安培力方向的 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 | B、法拉第发现电流的磁效应,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 | C、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 | D、安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、奥斯特发现了电流的磁效应和电磁感应现象 | B、法拉第通过实验发现了在磁场中产生电流的条件 | C、电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比 | D、“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法 |
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A、伽利略研究了天体的运动,并提出了行星运动的三定律 | B、牛顿发现了万有引力定律,并通过扭秤实验测出了引力常量 | C、库仑发现了点电荷间的作用规律,并提出了电场的概念 | D、法拉第发现了电磁感应现象,并制造了世界上第一台发电机--法拉第圆盘发电机 |
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A、图中“力学”高峰期是指牛顿建立动力学理论 | B、伽俐略将他的“斜面实验”和“比萨斜塔实验”都记录在他的《自然哲学的数学原理》一书中 | C、“电磁学”理论的完备晚于“力学”理论的完备 | D、法拉第发现了电磁感应现象的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,应用了演绎推理法 | B、用点电荷代替带电体,应用的是假设法 | C、在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法 | D、库仑在用扭秤装置研究电荷之间相互作用力的规律时采用了微量放大的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、重心就是物体内最重的一点 | B、重心是重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体之外 | C、物体升高或降低时,物体重心的位置相对于物体会发生变化 | D、物体的质量分布是决定重心位置的一个重要因素 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、重心就是物体内最重的一点 | B、用一根细绳将物体悬挂而处于静止状态,该物体的重心一定在悬绳的延长线上 | C、任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合 | D、采用背越式跳高的运动员在越过横杆时,其重心位置可能在横杆之下 |
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