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    5．在做“研究平抛运动”的实验时，描绘物体的运动轨迹是实验成功与否的关键，现用如图所示的器材描绘小球做平抛运动时的轨迹，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为有利于更较准确地描绘运动轨迹的选项前面的字母填在横线上（　　）
    A．通过调节使斜槽的末端保持水平
    B．每次释放小球的位置可以不同
    C．每次必须由静止释放小球
    D．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
    E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    F．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
    G．斜槽轨道必须光滑
    H．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

    分析 保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．

    解答 解：A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动．故A正确．
    BC、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度．故B错误，C正确．
    D、记录小球经过不同高度的位置时，每次不必严格地等距离下降，故D错误；
    EH、实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．故E正确，H错误．
    F、要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些，并用一条曲线把所有的点连接起来．故F正确．
    G、该实验要求小球每次抛出的初速度要相同而且水平，因此要求小球从同一位置静止释放，至于是否光滑没有影响，故G错误；
    故选：ACEF

    点评 解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．如图，平行的带电金属板A、B间是匀强电场，如图所示，两板间距离是1.2cm，两板间的电压是120V．试问：
    （1）两板间的场强是多大？
    （2）电场中有P1和P2两点，P1点离A板0.1cm，P2点离B板也是0.1cm，P1和P2两点间的电势差为多大？
    （3）若B板接地，P1和P2两点的电势各是多少伏？
    （4）若A板接地，P1和P2两点的电势各是多少伏？

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    13．曲面光滑，画出均匀杆A、B两点所受弹力的方向

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    20．甲物体是需四个大汉才抬得动的大石头，乙物体是0.5千克的小铁球，现让它们从五楼楼顶同时自由落下，不考虑空气阻力的影响，则下列说法中正确的是（　　）
    A．两者的加速度相同B．甲的落地速度小
    C．甲先着地D．甲、乙同时着地

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．布朗运动虽不是分子运动，但它证明了组成固体颗粒的分子在做无规则运动
    B．扩散现象表明，分子在永不停息地运动
    C．已知某物质的摩尔质量为M，密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，则该种物质的分子体积为V0=$\frac{M}{{PN}_{A}}$
    D．随着分子间距增大，分子间引力和斥力均减小，分子势能不一定减小
    E．气体体积不变时，温度越高，单位时间内容器壁单位面积受到气体分子撞击的次数越多

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图所示，一个物体受到大小相等的F1=F2=100N的两个力，这两个力的夹角θ=74°，用计算法求解这两个力的合力F的大小．（要求写出计算过程）（已知 sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出），间距为x小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    （1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，需保持M＞＞m（填＞或＜或=或＞＞或＜＜），这样做的目的是小车所受合外力大小等于（或约等于）mg；
    （2）用测得的物理量x、d、t1和t2计算加速度的表达式为a=$\frac{{d}_{\;}^{2}（{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}）}{2x{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$；
    （3）某位同学经过测量、计算得到如表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．
    组别1234567
    M/kg0.580.580.580.580.580.580.58
    F/N0.100.150.200.250.300.350.40
    a/m•s-20.130.170.260.340.430.510.59
    （4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．．

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