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    20．如图所示，一重20N的物体在F=10N水平力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，物体受到的摩擦力大小是（　　）
    A．10 NB．20 NC．30 ND．15 N

    分析 对物体受力分析，结合平衡条件，即可求解摩擦力大小．

    解答 解：由题意可知，物体受到重力，支持力，拉力与滑动摩擦力，由于物体处于匀速直线运动，处于平衡状态，即有拉力等于滑动摩擦力，因此滑动摩擦力大小为10N，故A正确，BCD错误；
    故选：A．

    点评 考查受力分析的内容，掌握平衡条件的应用，注意滑动摩擦力大小公式f=μN，及其计算的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．（1）在“探究加速度和力、质量的关系”的实验中备有下列器材：
    A．电磁打点计时器；B．天平；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；F．导线；G．细绳；H．小车；I．砂和桶；J．一端附有滑轮的长木块；K．砝码．
    其中多余和错误的器材时CD（填代号），缺少的器材时低压交流电源和刻度尺．
    （2）在探究加速度a与质量m的关系时，分别以a为纵坐标、$\frac{1}{m}$为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．若一个物体处于平衡状态，则此物体一定是（　　）
    A．保持静止或做匀速直线运动B．做匀减速直线运动
    C．做匀加速直线运动D．合力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如甲图．在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节．在木板上固定一张白纸．该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：
    ①实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc，如乙图．量出ab长度L=20.00cm．
    ②让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h1=h．
    ③让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00（cm）．
    ④让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00（cm）．
    则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo=2m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby=1.5m/s．已知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计，钢球从O点到a点用时ta=0.05s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于加速度与速度的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．加速度越大，物体的速度也越大
    B．加速度越大，物体的速度的改变量一定越大
    C．加速度越大，说明物体的速度改变的越快
    D．如果某时刻物体的加速度为零，物体的速度也一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．4N和6N这两个力的合力的最大值是（　　）
    A．5NB．10 NC．15 ND．24 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．由库仑定律可知$F=k\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$，当r→0时，F→∞
    B．处于静电平衡状态的导体内部的场强处处为零
    C．电场中某点的电场强度越大，该点的电势越高
    D．电场线与等势面垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列四个实验中，能在绕地球飞行的太空实验舱中完成的是（　　）
    A．用天平测量物体的质量B．用弹簧秤测物体的重力
    C．用温度计测舱内的温度D．用杆秤测量物体的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于重力，下列说法中正确的是（　　）
    A．处于失重状态的物体不受到重力的作用
    B．在天空飞行的飞机不受到重力的作用
    C．重力的方向总是竖直向下的
    D．重力的作用点一定在物体上

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