A. | 电感线圈对交流电的阻碍作用是由于线圈自身存在电阻 | |
B. | 电阻对直流电和交流电的阻碍作用相同 | |
C. | 感抗、容抗和电阻一样,电流通过它们做功时都是电能转化为内能 | |
D. | 交变电流的频率增加时,电阻、电感线圈、电容器对电流的阻碍作用都增强 |
分析 根据电容器和电感线圈的特性分析选择.电容器内部是真空或电介质,隔断直流.能充电、放电,能通交流,具有隔直通交、通高阻低的特性.电感线圈可以通直流,通过交流电时产生自感电动势,阻碍电流的变化,具有通直阻交,通低阻高的特性.
解答 解:A、电感线圈对交流具有阻碍作用的主要原因是线圈具有感抗,故A错误;
B、电阻与交流电的频率无关,所以电阻对直流电和交流电的阻碍作用相同,故B正确;
C、电流通过电阻时,电能转化为内能;电流通过电感时,当电流增大,电能转变成磁场能,电流减小时,磁场能又转变成电能;电流通过电容时,当电容两端电压增大,电能转变成电场能,当电容两端电压减小时,电容中的电场能又转变成电能.故C错误;
D、交变电流的频率增加时,电感的阻碍增加,而电容的阻碍减小,对于电阻则不变.故D错误.
故选:B.
点评 对于电容和电感的特性可以利用感抗和容抗公式记忆:XL=2πfL,XC=$\frac{1}{2πfC}$,L是电感,C是电容,f是频率.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体重力势能减少$\frac{1}{4}$mgh | B. | 物体的机械能减少$\frac{1}{4}$mgh | ||
C. | 物体的动能增加mgh | D. | 重力做功mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 缓慢拉动白纸过程中,纸给茶杯的摩擦力大一些 | |
B. | 迅速拉动白纸过程中,纸给茶杯的摩擦力大一些 | |
C. | 缓慢拉动白纸过程中,茶杯获得的动量大一些 | |
D. | 迅速拉动白纸过程中,纸给茶杯的冲量大一些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源:2016-217学年宁夏卫一高一上学期11月考物理B卷(解析版) 题型:选择题
以下说法正确的是
A.加速度数值很大的物体,相等时间内速度的变化量必然很大
B.加速度数值很大的物体,速度变化可以很慢
C.一个质点做直线运动,开始时位移、加速度、速度三者方向相同,某时刻开始加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中,位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移不再减小
D.一个质点做直线运动,开始时位移、加速度、速度三者方向相同,某时刻开始加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中,位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移达到最大
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若A、B与C之间的摩擦力大小相同,则A、B组成的系统动量守恒,A、B、C组成的系统动量也守恒 | |
B. | 若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B组成的系统动量不守恒,但A、B、C组成的系统动量守恒 | |
C. | 若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B组成的系统动量不守恒,A、B、C组成的系统动量也不守恒 | |
D. | 以上说法均不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲球下滑的过程中,轻杆对其做正功 | |
B. | 甲球滑回时,一定能回到初始位置 | |
C. | 甲球不可能沿轨道下滑到最低点 | |
D. | 在甲球滑回的过程中,杆对甲球做的功大于杆对乙球的功 |
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科目:高中物理 来源:2016-217学年宁夏卫一高一上学期11月考物理A卷(解析版) 题型:多选题
甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶,在t=0到的时间内,它们的v-t图像如图所示,则在这段时间内
A. 汽车甲的平均速度大小
B. 汽车乙的平均速度等于
C. 汽车乙的平均速度小于
D. 汽车甲、乙的加速度大小都逐渐减小
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