一物体所受合力随时间变化如图所示，以向东为正方向，在t=0时将物体由静止释放，则该物体

A.
一直向东运动
B.
时而向东运动，时而向西运动
C.
时而位于出发点以东，时而位于出发点以西
D.
在任何时刻，都不可能位于出发点以西

BD
分析：题中知道物体的受力情况，可根据牛顿第二定律分析物体的运动情况，分析物体的运动情况．
解答：A、B在0～1s内，物体受到向东的恒力，物体向东做匀加速直线运动，在1～2s内，物体受到向西的恒力，物体继续向东做匀减速直线运动，根据对称性可知，2s

末速度为零，接着，2～3s内，物体向西做匀加速运动，在3～4s内，物体受到向东的恒力，物体继续向向西做匀减速直线运动，4s末速度为零，完成一次周期性变化，接着周而复始．速度时间图象如图．故A错误，B正确．
C、D物体在0～1s内1～2s内，2～3s内，3～4s内，位移大小相等，4s末回到出发点，所以在任何时刻，都不可能位于出发点以西．故C错误，D正确．
故选BD
点评：本题是应用牛顿第二定律，根据物体的受力情况定性分析物体的运动，作出物体的v-t图象进行分析．特别要注意的是2s末物体的运动方向不是回头．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2013?宁德模拟）某次“探究加速度a跟物体所受合力F和质量m的关系”实验过程是：

①图a所示为实验装置图．图b为某次实验得到的一段纸带，计数点A、B、C、D、E间的时间间隔为0.1s，根据纸带可求出小车的加速度大小为

0.43

m/s²．（结果保留两位有效数字）
②保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，进行多次测量．根据实验数据做出了加速度a随拉力F的变化图线，如图c所示．图中直线没有通过原点，其主要原因是

平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力

．
③保持砂和砂桶质量不变，改变小车中砝码质量，进行多次测量，得到小车加速度a、质量m及其对应的

的数据如表中所示：

实验次数

小车加速度a/m?s ^-2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小车和砝码质量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

/kg^-1

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

a．请在坐标纸中画出a-

图线；
b．根据作出的a-

图象可以得到的结论是：

在合力一定时，加速度与质量成反比

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动端都要拉至O点，这样做的目的是

②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中

是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）
③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是

（2）在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是

．
A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M，直接用公式a=

m′

g求出
（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz，打点时间间隔为0.02秒）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为

m/s2．（保留二位有效数字）
②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？

③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）、（d）所示．图（c）中的图线上部出现了弯曲偏离了原来的直线，其主要原因是

．图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

（1）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动端都要拉至O点，这样做的目的是
②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）
③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是
（2）在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是．
A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M，直接用公式a= $数学公式$ g求出
（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz，打点时间间隔为0.02秒）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．（保留二位有效数字）
②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？

③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）、（d）所示．图（c）中的图线上部出现了弯曲偏离了原来的直线，其主要原因是．图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是__．

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科目：高中物理 来源：2012年福建省漳州市长泰二中高考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动端都要拉至O点，这样做的目的是______
②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中______是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）
③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是______
（2）在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是______．
A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M，直接用公式a=

g求出
（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz，打点时间间隔为0.02秒）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2．（保留二位有效数字）
②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？

③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）、（d）所示．图（c）中的图线上部出现了弯曲偏离了原来的直线，其主要原因是______．图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是______．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如下图所示，从一物体所受的合力冲量I随时间t的变化图像中可知该物体( )

A.可能作匀变速曲线运动 B.可能作匀变速直线运动
C.受的合外力随时间延续而增大 D.运动速度一定增大

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一物体所受合力随时间变化如图所示，以向东为正方向，在t=0时将物体由静止释放，则该物体