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如图所示,木块A、B并排放置在水平面上,A、B处于静止状态且所有接触面均光滑,则


  1. A.
    B对A的弹力水平向左
  2. B.
    B对地面的压力就是B的重力
  3. C.
    B对地面的压力是B发生形变产生的
  4. D.
    地面对A的支持力是地面发生形变产生的
CD
分析:对物体A、B分别受力分析,对于A、B间是否有弹力,可以结合运动状态是否变化来判断;弹力是由施力物体的形变引起,使施力物体发生形变.
解答:A、物体A、B均保持静止,受力平衡,合力为零,故都受重力和支持力,之间无弹力,故A错误;
B、B对地面的压力是弹力,不是重力,故B错误;
C、弹力是由施力物体的形变引起,使施力物体发生形变;故B对地面的压力是B发生形变产生的,故C正确;
D、弹力是由施力物体的形变引起,使施力物体发生形变;故地面对A的支持力是地面发生形变产生的,故D正确;
故选CD.
点评:本题关键是要明确弹力产生的原因是施力物体发生形变而产生的,同时可以力的效果和牛顿第三定律进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m,系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,力F作用后(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,木块A、B用一轻弹簧相连,竖直放在木块C上,C静置于水平地面上,A、B、C的质量之比是1:2:3,设所有接触面都光滑.当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬间,A、B的加速度分别是aA=
0
0
,aB=
1.5g
1.5g

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示.木块A、B的质量分别是mA=5.0kg和mB=6.0kg,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为μ=0.2,一轻弹簧原长为l0=10cm、劝度系数为k=400N/m.若用水平拉力F作用在木块B上,A、B在力F的作用下以共同的速度匀速运动,取g=10m/s2,求:
(1)A、B匀道运动时弹簧的长度;
(2)水平拉力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,木块A、B分别重50N和70N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2,与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm,系统置于水平地面上静止不动.已知弹簧的劲度系数为100N/m.现用F=7N的水平力作用在木块A上后,木块A所受摩擦力大小为
2
2
N,木块B所受摩擦力大小为
5
5
N.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,木块A、B并排且固定在水平桌面上,A的长度是L,B的长度是3L,一颗子弹沿水平方向以速度v1射入A,以速度v2穿出B,子弹可视为质点,其运动视为匀变速直线运动,则子弹穿出A时的速度为(  )

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