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了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下说法符合史实的是(   )
A.焦耳发现了电流的热效应
B.安培发现了电流的磁效应
C.库仑利用扭秤实验得出了电荷间的相互作用规律
D.奥斯特不仅提出了场的概念,而且用电场线和磁感线直观地描绘了场的清晰图像
AC

试题分析:奥斯特发现电流的磁效应,所以B错。法拉第提出场的概念,并用电场线和磁感线直观地描绘了场的清晰图像,D错。所以答案为AC
点评:本题考察了历史上较著名的物理学发现,这类题目通常要记忆。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中,正确的说法是(    )
A.英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出引力常量G
B.牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星
C.哥白尼首先提出了“地心说”
D.开普勒经过多年的天文观测和记录,提出了“日心说”的观点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是(  )
A.牛顿B.伽利略C.胡克D.卡文迪许

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

发现行星运动定律的科学家是
A.开普勒B.伽利略C.牛顿D.爱因斯坦

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于说法正确的是(      )
A.荷兰物理学家惠更斯确定了计算单摆的周期公式
B.彩超是利用多普勒效应的仪器
C.惠更斯原理能解释波的衍射,反射和折射现象
D.多普勒效应是因为波源和观察者发生了运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

磁铁有N、S两极,跟正负电荷有很大的相似性,人们假定在一根磁棒的两极上有一种叫做“磁荷”的东西。当磁极本身的几何线度远比它们之间的距离小得多时,将其上的磁荷叫做点磁荷。磁的库仑定律是:两个点磁荷之间的相互作用力F沿着它们之间的连线,与它们之间的距离r的平方成反比,与它们磁荷的数量qm1、qm2的乘积成正比,用公式表示为:F=,公式中的比例系数k=10-7 Wb/(A·m),则磁荷的数量qm的国际单位是(   )
A.B.A·mC.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是(   )
A.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行多年研究,得出了万有引力定律
B.英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了静电力常量
C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D.古希腊学者亚里士多德认为物体下落快慢由它们的重量决定,伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断使亚里士多德的理论陷入了困境

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系,也确定了单位间的关系。对于单位的分析是帮助我们检验研究结果正确性的一种方法。下面是同学们在研究平行板电容器充电后储存的能量EC与哪些量有关的过程中得出的一些结论,式中C为电容器的电容、U为电容器充电后其两极板间的电压、E为两极板间的电场强度、d为两极板间的距离、S为两极板正对面积、ε为两极板间所充介质的相对介电常数(没有单位)、k为静电力常量。请你分析下面给出的关于EC的表达式可能正确的是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(        )
A.伽利略设计实验证实了力是使物体运动的原因
B.法拉第发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系
C.开普勒将第谷的几千个观察数据归纳成简洁的三定律,揭示了行星运动的规律
D.牛顿在寻找万有引力的过程中,他没有利用牛顿第二定律,但他用了牛顿第三定律

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