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    5．一质量为2kg的物块，静止在水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为0.3，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力． 当物体拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力大小是5N，当物体拉力大小为10N时，地面对物体的摩擦力大小是6N．（g取10N/kg）

    分析 物体静止置于水平桌面上，对地面的压力等于物体的重力，由最大静摩擦力等于滑动摩擦力求出最大静摩擦力．根据水平拉力与最静摩擦力的关系判断物体的状态，确定摩擦力的大小．

    解答 解：滑动摩擦力，即最大静摩擦力，f=μFN=μmg=0.3×20N=6N，
    （1）当拉力为5N时，5N＜6N，物体未被拉动，此时物体受到静摩擦力大小等于拉力，所以地面对物体的摩擦力是5N；
    （2）当拉力为10N时，10N＞6N，物体被拉动，此时物体受到滑动摩擦力，所以地面对物体的摩擦力是6N；
    故答案为：5N   6N

    点评 计算摩擦力，首先要分析物体的状态，确定是什么摩擦力．当水平拉力小于等于最大静摩擦力时，物体拉不动，受到的是静摩擦力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体被拉动，受到的是滑动摩擦力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）

    （1）实验时，一定要进行的操作是BCD
    A．用天平测出砂和砂桶的质量
    B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
    C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数
    D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带
    E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
    （2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两相邻计数点间还有四个点没有画出），测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．那么：则打3点处瞬时速度的大小是0.26m/s，小车加速度的大小是0.50 m/s2．已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电（结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，一个三角形框架底边长为2L，以一定的速度匀速经过有界磁场区，两磁场区磁感应强度大小相等，方向相反，宽度均为L，框架通过磁场的过程中，感应电流的变化图象正确的是（取逆时针方向为正）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．在探究加速度和质量的关系时，采用图甲所示的装置，小车用细线绕过长木板左端的定滑轮悬挂砝码盘，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量m进行实验；

    （1）实验中，下列操作正确的是ABD．
    A．电火花计器接交流电源
    B．使上部分细线与木板平行
    C．平衡摩擦力时，悬挂砝码盘和砝码
    D．平衡摩擦力时，将纸带连接在小车上
    （2）分别得到小车加速度a与质量m及其对应的$\frac{1}{m}$，数据如表：
    实验次数123456
    小车加速度a/m•s-22.001.801.491.000.750.50
    小车质量m/kg0.330.370.450.670.901.31
    小车质量的倒数m-1/kg-13.032.702.221.491.110.76
    请在如图乙所示的方格坐标纸中画出a-1/m图线，可得出结论是外力一定时，加速度与物体的质量成正比．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．2016年11月，歼-20飞机在第11届中国国际航空航天博览会上进行飞行展示，这是中国自主研制的新一代隐身战斗机首次公开亮相．在某次短距离起飞过程中，战机只用了10秒钟就从静止加速到起飞速度288km/h，假设战机在起飞过程中做匀加速度直线运动，则它的加速度大小为（　　）
    A．28.8m/s2B．10m/s2C．8m/s2D．2m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，电容器两极板相距为d，两板间电压为U，极板间匀强磁场的磁感应强度为B1，一束电荷量为q带正电的粒子从图示方向射入电容器，沿直线穿过电容器后进入另一磁感应强度为B2的匀强磁场，结果分别打在a、b两点．通过测量发现两点间距离为△x．不计粒子所受重力．求：
    （1）这束粒子射入磁感应强度为B2的磁场时的速度大小；
    （2）打在a、b两点的粒子的质量之差；
    （3）两点间距离大一些更方便测量，请写出至少两项可行的措施．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．某同学做“探究加速度与力、质量关系”的实验．如图所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．
    （1）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系M?m；
    （2）实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t，则小车经过光电门时的速度为$\frac{d}{△t}$（用字母表示）；
    （3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出“-m”图象，从图线得到的结论是：在小车质量一定时加速度与合外力成正比．
    （4）某同学在作出的v2-m线性图象不通过坐标原点，开始实验前他应采取的做法是C
    A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：
    （1）下列哪些器材是多余的：②、⑧
    ①电磁打点计时器②天平③低压交流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板
    （2）为达到实验目的，还需要的器材是：刻度尺
    （3）（双选）在该实验中，下列说法中正确的是BC
    A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端
    B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端
    C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车
    D．牵引小车的钩码个数越多越好
    （4）实验得到的一条纸带如图所示．打点计时器电源频率为50Hz，其中相邻的两个计数点还有4个点未画出，则根据纸带，回答下列问题：
    ①相邻两个点之间的时间间隔为s
    ②根据纸带上的数据，则计数点1、3时小车对应的速度分别为：v1=0.36m/s；v3=0.43m/s．
    ③据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=0.35m/s2．（本题所有计算结果均保留两位小数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．用下列器材测出电压表V1的内阻，要求有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据．
    A．电压表V1（量程3V，内阻约几千欧）
    B．电压表V2（量程15V，内阻约几十千欧）
    C．定值电阻R0（10kΩ）
    D．滑动变阻器R（0～20Ω）
    E．直流电源E（电动势约6V，内阻较小）
    F．开关S与导线若干

    （1）请在虚线框内画出测量电路图，按图中元件标上相应符号．
    （2）若实验中电压表V1的示数用U1表示，电压表V2的示数用U2表示，电压表V1内阻的表达式为：R1=$\frac{{{U_1}{R_0}}}{{{U_2}-{U_1}}}$．
    （3）根据实验中获得的数据，画出U2～U1图象如图所示，根据图象可求得Rv的值为7.9kΩ．

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