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7.某组同学在“探究加速度与物体所受合外力和质量间 的关系”的实验中采用了如图1过程,桌面保持水平,在小车的质量不变的条件下,得到了如下一组小车所受拉 力大小与其加速度大小的实验数据.

拉力F/N0.200.300.400.500.60
加速度a/(m/s2)0.270.600.951.251.60
(1)在如图2坐标纸上画a-F图象,并延长至横轴;
(2)从图中可以发现实验中的问题是没平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)从图中求出小车的质量为0.33kg.

分析 (1)根据描点作图即可;
(2)图象不通过坐标原点且与横坐标有交点,说明未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够;
(3)根据牛顿第二定律a=$\frac{F}{M}$,分析质量与图象斜率的关系进行求解.

解答 解:(1)根据描点作图,如图所示:
(2)从a-F图中可以发现不通过坐标原点且与横坐标有交点,说明没平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)根据牛顿第二定律得:a=$\frac{F}{M}$,
则a-F图象的斜率表示$\frac{1}{M}$,则有:
$\frac{1}{M}=\frac{1.1-0.1}{0.45-0.15}$
解得:M=0.33kg
故答案为:(1)如图所示;(2)没平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;(3)0.33

点评 探究加速与力的关系实验时,要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度,掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键,要清楚每一项操作存在的理由;要掌握应用图象法处理实验数据的方法.

练习册系列答案
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17.在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,用游标卡尺测得摆球的直径如图,可读得摆球直径d=19.6mm;用秒表测得单摆完成n次全振动的时间如图所示,则秒表的示数t=52.0s.

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18.某横波在介质中沿X轴传播,图甲为t=0.25s时的波形图,图乙为P点(x=1.5m处的质点)的振动图象,那么下列说法正确的是(  )
A.该波沿x轴负方向传播,波速为2m/s
B.在0.5s时间内,质点P沿x轴运动了1m
C.t=1.0s时,质点P处于平衡位置,并正在往负方向运动
D.质点L与质点N的运动方向总相反

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15.在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:

(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.请指出该装置中的错误或不妥之处(填两处):a.打点计时器不应使用干电池,应使用交流电源;实验中没有平衡小车的摩擦力;         b.小车初始位置离打点计时器太远
(2)另有甲、乙、丙三位同学各自独立探究加速度与拉力的关系,在实验中保持小车质量m不变,如图2(a)所示,是甲同学根据测量数据画出的加速度随拉力变化的图象,图线没有过原点表明没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够;乙、丙同学用同一装置实验,在同一坐标系内画出了各自得到的图象如图2(b)所示,说明两个同学做实验时的哪一个量取值不同?小车及车上砝码的总质量不同(小车质量不同也可).

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2.如图所示,弹簧劲度系数为k,左端固定在墙壁上,右端连接物体m,已知m与地面 间的动摩擦因数为?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),m能静止在AB位置间的任一 位置,则AB位置间的距离是(  )
A.$\frac{μmg}{k}$B.$\frac{2μmg}{k}$C.$\frac{μmg}{2k}$D.$\frac{μmg}{4k}$

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12.伽利略理想实验揭示了(  )
A.若物体运动,那么它一定受力B.只有受力才能使物体处于静止状态
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19.下列关于加速度的描述中,正确的是(  )
A.速度变化量很大,加速度一定很大
B.物体速度很大,加速度可能为零
C.物体有加速度,速度就增加
D.速度变化越来越快,加速度越来越小

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16.电场强度的定义式为E=$\frac{F}{q}$,以下说法正确的是(  )
A.该定义式只适用于点电荷产生的电场
B.F是检验电荷所受到的力,q是产生电场的电荷电量
C.场强的方向一定与负电荷受力的方向相同
D.由该定义式可知,电场强度只有电场本身决定,与q无关

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17.如图所示,在方向向下的匀强电场中,一个带负电的小球被绝缘细线拴住在竖直面内做圆周运动,则(  )
A.小球可能做匀速圆周运动
B.当小球运动到最高点时,线拉力一定最小
C.当小球运动到最低点时,线拉力一定最大
D.当小球运动到最高点时,电势能最小

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