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【题目】在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神.为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程简化.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示.设运动员的质量为65kg,吊椅的质量为15kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦.重力加速度取g=10m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时,试求

1)运动员竖直向下拉绳的力;

2)运动员对吊椅的压力.

【答案】1440N,方向竖直向下

2275N

【解析】试题分析:解法一:(1)设运动员受到绳向上的拉力为F,由于跨过定滑轮的两段绳子拉力相等,吊椅受到绳的拉力也是F

对运动员和吊椅整体进行受力分析如图所示,则有:

2F﹣m+mg=m+ma

解得:F=440N

由牛顿第三定律,运动员竖直向下拉绳的力F′=440N

2)设吊椅对运动员的支持力为FN,对运动员进行受力分析如图所示,则有:

F+FN﹣mg=ma

解得:FN=275N

由牛顿第三定律,运动员对吊椅的压力也为275N

解法二:设运动员和吊椅的质量分别为Mm;运动员竖直向下的拉力为F,对吊椅的压力大小为FN

根据牛顿第三定律,绳对运动员的拉力大小为F,吊椅对运动员的支持力为FN

分别以运动员和吊椅为研究对象,根据牛顿第二定律

F+FN﹣Mg=Ma ①

F﹣FN﹣mg="ma" ②

解得:F=440N

FN=275N

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律。

(1)本实验应用的实验方法是________

A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法

(2)为了验证加速度与合外力成正比,实验中必须做到______

A.实验前要平衡摩擦力

B.每次都必须从相同位置释放小车

C.拉小车的细绳必须保持与轨道平行

D.拉力改变后必须重新平衡摩擦力

(3)图为某次实验得到的纸带,纸带上相邻的两计数点间有四个点未画出,则小车的加速度大小为a=_______m/s2(结果保留两位有效数字)

(4)在验证“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图所示的aF图像,其中图线不过原点并在末端发生了弯曲,产生这种现象的原因可能有_________

A.木板右端垫起的高度过小(即平衡摩擦力不足)

B.木板右端垫起的高度过大(即平衡摩擦力过度)

C.盘和重物的总质量m远小于车和砝码的总质量M(即m<<M

D.盘和重物的总质量m不远小于车和砝码的总质量M

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验.气垫导轨装置如图(a)所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差.

1)下面是实验的主要步骤:

①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;

②向气垫导轨通入压缩空气;

③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;

④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;

⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;

⑥先_____________,然后______________,让滑块带动纸带一起运动;

⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图(b)所示;

⑧测得滑块1的质量310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g试完善实验步骤⑥的内容.

2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为_______kgm/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为_____kgm/s(保留三位有效数字).

3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是_____________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在动摩擦因数的水平面上有一个质量为的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成角的不可伸长的轻绳一端相连,如图所示此时小球处于静止平衡状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,当剪断轻绳的瞬间,取

A. 小球的加速度为

B. 小球的加速度为

C. 小球的加速度为

D. 小球向左做匀加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】无人驾驶巴士亮相校园,20161220日,我国辽宁舰航母编队首赴西太平洋海域开展远海训练.编队由辽宁舰和数艘驱护舰,及多架歼-15舰载战斗机和多型舰载直升机组成,由青岛航母军港出发后,航迹跨越渤海、黄海、东海和南海等海区,航经宫古海峡、巴士海峡、台湾海峡等海峡水道.2017113日下午编队返回青岛航母军港,顺利完成各项训练科目和科研试验任务.

据报道,继成功解决了舰载机的阻拦索高速拦停和滑跃起飞等关键技术后,辽宁号在此次远航期间开展了全甲板放飞训练,歼-15还与空中加油机完成了加受油训练,同时发射克空对空、空对舰和舰对空等十余枚各型导弹.这次训练是辽宁舰首次出远海训练,促进了航母战斗力建设的深入发展.若巴士刹车过程中做匀减速直线运动,为安全避让横穿马路的向人,根据报道中提供的数据,可估测处该巴士减速时的加速度应至少约为

A. 0.3 m/s2

B. 0.5 m/s2

C. 0.7 m/s2

D. 0.9 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做研究平抛物体的运动的实验中,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,实验时用如图所示的装置,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近处,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离x=1000cmAB间距离y1=478cmBC间距离y2=1458cm。(g980m/s2

根据以上直接测量的物理量得小球初速度为υ0= (用题中所给字母表示)

小球初速度的测量值为 m/s。(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做验证力的平行四边形定则的实验,如图是在 白纸上根据实验结果画出的图.

1)如果没有操作失误,图 乙中的 F F′两力中,方向一定沿图甲中 AO 方向的是 _______

2)本实验采用的科学方法是 _________

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法.

3)关于此实验,下列说法正确的是________

A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大

B.拉橡皮筋的绳细一些且长一些,实验效果较好

C.用弹簧测力计拉细绳套时,应保持弹簧测力计与木板平行

D.两次拉橡皮筋结点 O 的位置可以不同.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在________(水平竖直”)方向。

(2)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1L6。数据如下表。

由表可知所用刻度尺的最小分度为1 mm。表中有一个数值记录不规范,代表符号为________

(3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与Lx的差值。

(4)由图可知弹簧的劲度系数为________ N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为________ g。(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8 m/s2)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,上表面光滑的“L”形木板B锁定在倾角为370的足够长的斜面上;将一小物块A从木板B的中点轻轻地释放,同时解除木板B的锁定,此后A与B发生碰撞,碰撞过程时间极短且不计能量损失;已知物块A的质量m=1kg,木板B的质量M=4kg,板长L=6m,木板与斜面间的动摩擦因数为μ=0.6,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8,试问:

(1)第一次碰撞后的瞬间A、B的速度大小;

(2)在第一次碰撞后到第二次碰撞前的过程中,A距B下端的最大距离;

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