A. | 细绳对B球的拉力较大 | |
B. | A球质量较大 | |
C. | A球对B球的作用力跟B球对A球的作用力是一对平衡力 | |
D. | B球受到的合外力大于A球受到的合外力 |
分析 对两个球分别受力分析,然后根据平衡条件并结合合成法分析即可,A球对B球的作用力跟B球对A球的作用力是一对作用力和反作用力,大小相等.
解答 解:A、两个绳子的长度均为r,故图中O点和两个球的球心构成等边三角形;
对两个球分别受力分析,如图所示:
A球对B球的作用力与B球对A球的作用力相等,设为F;
根据平衡条件,对A球,有:$\frac{F}{sin45°}=\frac{{G}_{A}}{sin60°}=\frac{{T}_{A}}{sin75°}$
对B球,有:$\frac{F}{sin15°}=\frac{{G}_{B}}{sin60°}=\frac{{T}_{B}}{sin105°}$
则${G}_{A}=\frac{sin60°}{sin45°}F$,${G}_{B}=\frac{sin60°}{sin15°}F$,故mA<mB,
${T}_{A}=\frac{sin75°}{sin45°}F$,${T}_{B}=\frac{sin105°}{sin15°}F=\frac{sin75°}{sin15°}F$,故TA<TB,故A正确,B错误;
C、A球对B球的作用力跟B球对A球的作用力是一对作用力和反作用力,故C错误;
D、两个球均受力平衡,合力为零,故D错误;
故选:A
点评 本题关键是明确两个小球的受力情况,然后根据平衡条件并结合几何关系列式分析,要熟悉数学中的正弦定理.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只增加原线圈的匝数 | B. | 只增加负载电阻值 | ||
C. | 只减少负载的个数 | D. | 只增加副线圈的匝数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在拉开拉链的时候,三角形的物体增大了分开两拉链的力 | |
B. | 在拉开拉链的时候,三角形的物体只是为了将拉链分开并没有增大分开的力 | |
C. | 合上拉链时,三角形的物体减小了的合上拉链的力 | |
D. | 合上拉链时,三角形的物体增大了的合上拉链的力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动过程中重力做的功相等 | |
B. | 它们的落地时的速度相同 | |
C. | 它们落地的过程中重力的平均功率相等 | |
D. | 它们落地时重力的瞬时功率相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\overrightarrow{v}$=$\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$ | B. | $\overline{v}$=$\frac{3{v}_{1}{v}_{2}}{2({v}_{1}+{v}_{2})}$ | ||
C. | $\overline{v}$=$\frac{3{v}_{1}{v}_{2}}{2{v}_{2}+{v}_{1}}$ | D. | $\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{2{v}_{2}+{v}_{1}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略巧妙地运用科学的推理和实验验证,证明了物体在斜面上从静止开始运动时速度与时间成正比 | |
B. | 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 | |
C. | 物体处于静止或匀速直线运动时所受合力均为零 | |
D. | 物体的质量越大,惯性越大 | |
E. | 如果物体的运动速度只是方向发生了改变,则它的运动状态就没有改变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:4 | B. | 3:4 | C. | 3:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | “太空加油站”运行的加速度等于其所在高度处的重力加速度 | |
B. | “太空加油站”运行的速度等于同步卫星运行速度的$\sqrt{10}$倍 | |
C. | 站在地球赤道上的人观察到它向东运动 | |
D. | 在“太空加油站”工作的宇航员因不受重力而在舱中悬浮或静止 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、B两点的电场强度相等 | |
B. | A点的电场强度大于B点的电场强度 | |
C. | 试探电荷q1,q2在A、B两点的电势能都为负值 | |
D. | A点电势小于B点电势 |
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